太原市杏花嶺區(qū)振華培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)教育行政部門審批成立的民辦培訓(xùn)學(xué)校，以舉辦全日制中考補(bǔ)習(xí),高中同步為主。我校堅(jiān)持因材施教，創(chuàng)造適合學(xué)生理想發(fā)展的教育，構(gòu)建學(xué)生健全人格，為學(xué)生持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)的辦學(xué)理念。

高中階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容較多，知識范疇擴(kuò)大，要求也提高了許多。對于許多高中生，經(jīng)常這科上去了，那科又下來了，某次考試有科不及格也是常有的事。所以，轉(zhuǎn)變認(rèn)識，

要對此有客觀的認(rèn)識，要認(rèn)識到問題的普遍性和不可避免性。既然是正常的就不要著急煩躁，但一定要用積極的思想研究問題，要用積極的態(tài)度面對問題，要用積極的行動解決問題。

要制定個(gè)性化的復(fù)習(xí)計(jì)劃。大家在參加復(fù)讀的時(shí)候，制定個(gè)性化的復(fù)習(xí)計(jì)劃是非常有必要的，大家要在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真的總結(jié)下三年來的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，找到自己的長處和不足之處，然后根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定合理，科學(xué)，切實(shí)科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)還需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要把的失利，變?yōu)槿松碌钠瘘c(diǎn)。

在高考復(fù)讀中也有很多學(xué)生是低分復(fù)讀，這種情況下就要清楚可以提高多少分完全取決于自己，低分復(fù)讀意味著要從基礎(chǔ)做起，而且還要總結(jié)下之前自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣是否存在問題，之前考試實(shí)力是學(xué)習(xí)不用功還是學(xué)習(xí)方法不對，弄清楚這些再來針對性的進(jìn)行復(fù)習(xí)，必要的話可以到專門的復(fù)讀輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。