3歲的寶寶在生活中如若出現(xiàn)這些情況很可能說明寶寶發(fā)育遲緩了，

   1.孩子喂養(yǎng)次數(shù)較少 一開始寶媽給孩子添加奶粉和輔食時，覺得如果孩子餓了，給孩子喂吃的就行了，其實這是不正確的。孩子還在六個月內(nèi)時，寶寶一天不能低于十次的喂養(yǎng)，當(dāng)孩子越來越大，喂養(yǎng)的次數(shù)就可以慢慢的減少。

    2.孩子不會做大動作 出生不多久，孩子就已經(jīng)可以做一些簡單的動作，比如抬手、抓拿、翻身等。雖然孩子會這些動作的時間并不固定，但如果1歲之后的孩子還不能做一些簡單的動作，比如爬行、坐立等，這時候，父母就得重點關(guān)注這個問題，是不是孩子骨骼方面發(fā)育不健全。

  寶寶發(fā)育遲緩的表現(xiàn)

大家都聽說過三翻六坐七爬爬，正常的規(guī)律的話，是一般來說兩個月的時候就開始抬頭，三個月的時候要學(xué)會慢慢翻身，五六個月的時候就應(yīng)該是從仰臥位到俯臥位，或者是俯臥位到仰臥位翻身都比較靈活；然后到七個月的時候，我們寶寶就應(yīng)該會獨坐或者是坐得比較穩(wěn)，然后到八個月的時候?qū)殞毦蛻?yīng)該學(xué)會爬了。這是針對孩子成長發(fā)育，但是這也不是肯定的，有的寶寶是不會爬的，即使帶了一歲多了還是不會爬，但是如果孩子到了三歲以后走路還不穩(wěn)，那就有幾率診斷孩子發(fā)育遲緩了。

   我平時工作和生意太忙，沒有太多和孩子溝通的時間，都是老人家?guī)?，是因為這樣所以不會說話嗎？那我現(xiàn)在該怎么辦？ 

   這是客觀原因之一，孩子的語言環(huán)境很重要，平日應(yīng)給孩子創(chuàng)造大量的語言刺激，哪怕孩子聽不懂，也應(yīng)給予兒童簡單的旁白，讓兒童有仿說和雙向溝通的意識，應(yīng)當(dāng)增多自己與孩子共處、溝通的時間和機會，同時注意在與兒童溝通時語言盡量簡單明了，不要過于啰嗦，其次，語種不要過于混亂，盡量統(tǒng)一用普通話，因為孩子以后融入社會，zui主要的語種還是普通話。不能把孩子交代給老人之后，自己就放手不關(guān)注。并且，并不是所有寶寶給老人家?guī)Ф紩?dǎo)致不會說話，絕大部分的孩子不會說話的原因在于孩子自身的病癥。所以，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有語言發(fā)育遲緩的情況，就應(yīng)當(dāng)重視，及時地去醫(yī)院進行診斷，并尋求專業(yè)機構(gòu)的幫助，在zui佳的語言康復(fù)期讓孩子得到zui好的訓(xùn)練。

    孩子學(xué)習(xí)語言的過程具有階段性，這種階段性的zui大特征就是：每個階段后期都會產(chǎn)生不同形態(tài)的衰tui。孩子學(xué)習(xí)語言不是一學(xué)就會，把話說好說流利是孩子和家長共同努力的結(jié)果。家長應(yīng)為孩子創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，適當(dāng)?shù)恼Z言訓(xùn)練也會對孩子頗有幫助，另外，家長需在平時說話放慢語速，吐字清晰，讓孩子能夠聽清楚發(fā)音并學(xué)習(xí)。而孩子出現(xiàn)結(jié)巴現(xiàn)象的時候，家長要更加的耐心對待，充分給予孩子鼓勵，幫助孩子克服語言障礙。