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學習外語成為“雙語者”的好處：

1. 雙語者對語言有敏銳的洞察力，對周圍的感受力也會變強。

孩子們通過學習外語，可以深入了解語言的功能，智能教育軟件通過對語言的靈活運用，可以幫助培養(yǎng)他們的思考能力和問題的解決能力。（語言學家Cummins1981）

2. 雙語者可以準確區(qū)分單詞和單詞所指的意思。（以色列哲學家 Ben Zeev 1977；語言學家Bialystok 1986）

3. 雙語者與單語者相比，對1語言的記憶更快。

外語的學習和閱讀能力有著一定的關系，如果多掌握一門外語就可以提高閱讀能力。 （Yelland et al. 1993）, （Garfinkel & Tabor 1991）（Dumas 1999）

幼兒學習英語的好處：

好處1：孩子記憶力好，模仿力強。孩子模仿能力強，1-2歲的孩子能模仿大人的姿態(tài)、手勢的動作語言。從幼兒開始學習英語，可以提升記憶和模仿能力，促進孩子更快的接受其他新的事物。

好處2：心理障礙小。現(xiàn)在很多應試教育的孩子只能答題不能說，智能教育軟件因為他們英語發(fā)音不標準，被人嘲笑后就再也不說了。然而孩子卻沒有這種擔憂，他們覺得好玩就會繼續(xù)說下去。

英語表面上是單詞，片語，句子和語法規(guī)則，而支撐這些表象的基礎是一套嶄新的思維和一個不同的視角。這和漢語不同，你不去親自學，你就永遠無法體會。

理論語言學家洪堡特曾經說過：“每一種語言都包含著一種獨特的世界觀”。我不是鉆研語言學的，所以只從純粹個人的體驗來談，在閱讀英文和中文的時候，我的感受確實不同。蕞強烈的一個感受是，英語的空間感更為突出，這很大程度上歸因于英語中大量介詞的使用，它們在句子中的作用就像是電影膠片的一幀幀畫幅，使句子變得更加形象和準確。幼兒的發(fā)音器尚處于發(fā)展狀態(tài)，具有相當大的彈性，這有利于不同語言發(fā)音的需要。