太原自強(qiáng)文化培訓(xùn)學(xué)校

太原自強(qiáng)文化培訓(xùn)學(xué)校用心培養(yǎng)每一位學(xué)生，家長(zhǎng)看在眼里，學(xué)生喜在心上?！拔覀冞x擇自強(qiáng)是對(duì)的！”這一句句感謝的話語(yǔ)、一封封感謝的來(lái)信，詮釋了家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)我們的充分認(rèn)可。在成績(jī)和信譽(yù)面前，我們將激勵(lì)著自己不斷進(jìn)步，幫助學(xué)生做好的自己走向未來(lái)。

不要輕視文化課學(xué)習(xí)，閱讀是信息輸入，作文是信息輸出，無(wú)論是播音主持的即興評(píng)述還是編導(dǎo)的影評(píng)、編故事乃至敘事散文，抓住情感、態(tài)度、 價(jià)值觀這一主線，把文化課的積累融入其中，把寫(xiě)作文的思路作你的專(zhuān)業(yè)支撐，它們是相輔相成相關(guān)聯(lián)的，無(wú)論學(xué)習(xí)和考試都不該分離對(duì)待。藝考是你自己的事，在備考的路上有好多人可以幫你但沒(méi)有人可以替代你，每天給自己一個(gè)心理暗示：我是無(wú)可取代的，我是最棒的。

高考輔導(dǎo)班對(duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行自我評(píng)價(jià)

每一個(gè)學(xué)習(xí)不良者并不一定真的了解自己的問(wèn)題之所在，要想對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題，對(duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行自我評(píng)價(jià)便尤其顯得重要了。

學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題

(1)是否一見(jiàn)書(shū)本頭就發(fā)脹。(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。(3)是否常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。(4)是否從未有意識(shí)地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為。

調(diào)整心態(tài)，對(duì)應(yīng)試技巧運(yùn)籌帷幄。

有句這樣描述成熟的考試心態(tài)：人易我易我不大意，人難我難我不怕難。人易我易我不大意，要求我們針對(duì)容易的學(xué)考題切勿放松警惕，粗心大意，更應(yīng)該審題嚴(yán)謹(jǐn)，答題規(guī)范，保證得分率。

另外，對(duì)陌生題的解法，我們可以試試如下“聯(lián)想解題法”：讀題目信息、想教材原型、遷移改造答題，這樣可以保證面對(duì)新題不急不躁，應(yīng)用理性思維有序答題。

怎樣學(xué)好物理的方法總結(jié)

生活中處處有物理，我們不要視而不見(jiàn)，要善于觀察，勤于思考，多問(wèn)幾個(gè)為什么。觀察水杯，從不同角度看，杯底深淺不同；杯中的茶葉大小不同，杯上的花大小不同。這是為什么呢？觀察馬路上的汽車(chē)，為什么擋風(fēng)玻璃呈斜面？為什么夜間行車(chē)時(shí)車(chē)內(nèi)不開(kāi)燈？為什么載重汽車(chē)的車(chē)輪粗大而且數(shù)量多？為什么輪胎制有花紋？查漏補(bǔ)缺復(fù)習(xí)時(shí)，在自己歸納的基礎(chǔ)上，再和老師全mian面系統(tǒng)的總結(jié)進(jìn)行對(duì)照。

留心處處是學(xué)問(wèn)，請(qǐng)同學(xué)們留心觀察，用心思考，用疑問(wèn)的眼光看待各種現(xiàn)象，不斷地提出問(wèn)題進(jìn)行思考。