朗讀的方法很簡單,孩子每天找一篇自己感興趣的文章跟讀

朗讀的方法很簡單，讓孩子每天找一篇自己感興趣的文章跟讀，朗讀的語速可以慢一些，注重發(fā)音標準，后期便逐漸加快朗讀的速度。朗讀不僅可以培養(yǎng)大家開口說英文的習(xí)慣，還能在無形之中培養(yǎng)語感。目前社會對于兒童英語綜合能力的要求非常高，所以自我創(chuàng)造英語語言環(huán)境便顯得非常重要。英語語言環(huán)境不僅能夠幫助大家更好的提高綜合語言能力，還能把英語學(xué)習(xí)帶入自己的日常生活當中。

兒童實際交流是對綜合能力學(xué)習(xí)過程的檢測與測評

兒童實際交流是對綜合能力學(xué)習(xí)過程的檢測與測評，只有真正的與外國人有實際交流了，才會知道自己的綜合能力差在哪里。很可能是英語思維轉(zhuǎn)換比較慢，也有可能是口語表達積累的不夠多，總之想要提高英語綜合能力，就需要實際交流來評定。興趣是的老師，對于孩子來說也是。不管孩子是喜歡恐龍還是星星，給他相關(guān)的書籍。用孩子的名字代替書中英雄的名字，這會讓他很開心，對兒童閱讀繪本也更加感興趣。

幼兒第二外語的學(xué)習(xí)越早越好,嬰兒才是真正的“世界公民”

我們大部分成年人其實在系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語時已經(jīng)不再是習(xí)得的過程了，習(xí)得的年齡是在0-6歲間。孩子的大腦中有一個區(qū)域叫“布羅卡斯區(qū)”這個區(qū)域是專管語言學(xué)習(xí)的，2-4歲快速發(fā)育，這個時候如果我們采用正確的方法和科學(xué)的規(guī)劃，隨著時間的推移，孩子能夠很快的習(xí)得一門語言，而作為初中才系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語的我們，并沒有了這個先天的優(yōu)勢。所以從這個層面來講，幼兒第二外語的學(xué)習(xí)越早越好，嬰兒才是真正的“世界公民”，因為他/她具備說世界任何語言的潛力。

一個正常的嬰兒出生以后,身在英語環(huán)境中,自然會學(xué)會英語

一個正常的嬰兒出生以后，身在英語環(huán)境中，自然會學(xué)會英語 ；身在我們的中文環(huán)境中，自然會學(xué)會中文，這是因為他們在環(huán)境中耳濡目染。也就是說，人在嬰幼兒、兒童期，天然有這種能力，在什么樣的語言環(huán)境中，就能學(xué)會什么樣的語言。那么，如果我們希望孩子學(xué)會英語，就給他們創(chuàng)造英語的環(huán)境好了。雖然我們都不說英語，但在這個信息資源超級豐富的網(wǎng)絡(luò)時代，我們完全可以在家庭中模擬出一個英語的環(huán)境來。