通過白板(確切說是紙面方式)呈現(xiàn)出來，是有效溝通管理的不二之選。

　　，是有利于自我梳理。本質(zhì)上我們的靈感來自頭腦中三維結(jié)構(gòu)的神經(jīng)元，而我們進(jìn)行溝通時(shí)，只能通過二維的圖、表和一維的文字和語言。從溝通效率和準(zhǔn)確性上講：一圖、二表、三文、四言，是這個(gè)次序。當(dāng)把頭腦中的想法落到平面上時(shí)，是需要梳理和轉(zhuǎn)化的，這個(gè)過程本身就是一次精煉。

　　第二，白板的面積可以容納大量的素材，遠(yuǎn)超紙張，這有利于形成創(chuàng)新。這樣講一點(diǎn)都不夸張。創(chuàng)新是知識(shí)與知識(shí)之間、概念與概念之間、符號(hào)與符號(hào)之間的超距鏈接。尤其是頭腦風(fēng)暴時(shí)，不同的人的主張觀點(diǎn)匯聚在同一塊白板上時(shí)，創(chuàng)新自然而然就誕生了。

為何黑板多在東西方向教室的方向布置一般不采用“坐北朝南”的標(biāo)準(zhǔn)，而是把主要的采光窗開向北側(cè)。雖然北側(cè)的光線相對(duì)南側(cè)不足，但北側(cè)的采光更加穩(wěn)定，而且避免了太陽直射的問題。在北側(cè)采光的情況下，黑板一般置于東側(cè)，而保證光纖從左手邊射入，避免執(zhí)筆的右手產(chǎn)生陰影影響書寫。但在實(shí)際操作過程中，由于面積利用問題或教學(xué)樓是由其他功能建筑改造而來，無法保障教室采光面均為北側(cè)。而在保障大部分教室朝向北側(cè)的情況下，剩下的教室多朝向南側(cè)，所以相應(yīng)的黑板布置在西側(cè)。

在18世紀(jì)末期，學(xué)生們使用的還是人手一份的迷你寫字板，由板巖或上色木板制成，它們的確是黑色或黑灰色的。而大塊黑板起源于19世紀(jì)初，一位蘇格蘭校長想讓學(xué)生繪制地圖，但寫字板的尺寸太小無法畫下地圖，于是他就想到將石板。

同時(shí)出口到蒙古、俄羅斯、阿拉伯、等國家和一些地區(qū)，深受廣大客戶的一致好評(píng)。公司產(chǎn)品具有可動(dòng)易擦、美觀、清潔、磁性、耐用等特點(diǎn)?？蓵鴮憭靾D、影幕、記事表格、廣告等多種功能。有易擦、無尖、無揮發(fā)物視覺好等優(yōu)點(diǎn)。取代了水泥板，玻璃板等多弊老式書寫板的換代產(chǎn)品是順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物。

一個(gè)表面之所以可以用粉筆能寫字且能擦除反復(fù)寫,要做到以下幾條

一個(gè)表面之所以可以用粉筆能寫字且能擦除反復(fù)寫，要做到以下幾條：1）顆粒狀的表面?？梢援a(chǎn)生足夠的摩擦力，把粉筆的粉留下，且能維持住。很多金屬表面做烤漆的黑板（綠板），往往在書寫的時(shí)候會(huì)不易留下痕跡，且會(huì)產(chǎn)生刺耳的聲音，主要是因?yàn)楸砻孢^于光滑，顆粒感不夠。2）整體較為平滑?？梢杂冒宀翆⒎蹓m擦除，不會(huì)出現(xiàn)擦不掉的問題。粉筆其實(shí)在很多地方都可寫寫畫畫，但在某些材質(zhì)表面，寫上就不一定能輕易擦掉了。比如水泥墻，很多裝修工人都會(huì)用粉筆做標(biāo)記，想完全擦干凈就很難。3）硬度和強(qiáng)度較高。不易出現(xiàn)日常使用的損耗，不會(huì)被磨損。硬度是指接觸粉筆的時(shí)候可以把粉筆灰摩下來，強(qiáng)度是摩擦下來同時(shí)自身不會(huì)掉渣。這兩個(gè)指標(biāo)是很重要的。4）的耐水性?？梢杂脻衲ú疾粒粫?huì)出問題。黑板檫擦過后的墻面，不會(huì)如新的一般干凈，一般都會(huì)有粉塵殘留。這個(gè)時(shí)候，如果你是個(gè)，有潔癖，還是要用濕抹布再擦一遍。