太原市杏花嶺區(qū)振華培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)教育行政部門(mén)審批成立的民辦培訓(xùn)學(xué)校，以舉辦全日制中考補(bǔ)習(xí),高中同步為主。我校堅(jiān)持因材施教，創(chuàng)造適合學(xué)生理想發(fā)展的教育，構(gòu)建學(xué)生健全人格，為學(xué)生持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)的辦學(xué)理念。下面為您介紹中考相關(guān)資訊：

決定復(fù)讀后，暑期就要尋找好你的復(fù)讀學(xué)校了，既然決定復(fù)讀，對(duì)于學(xué)習(xí)環(huán)境的選擇則更加重要，你需要尋找一所管理嚴(yán)格、口碑好、教學(xué)水平高、升學(xué)率高的高考復(fù)讀學(xué)校，一個(gè)好的復(fù)讀環(huán)境能對(duì)你有更大的提升，可以在眾多復(fù)讀學(xué)校中多做比較，報(bào)名后復(fù)讀學(xué)校會(huì)協(xié)助你進(jìn)行高考報(bào)名等事項(xiàng)，自己可以全心投入學(xué)習(xí)，自己不用操心那么多。

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把握全局首先，考生應(yīng)當(dāng)從全局上把握 答題時(shí)間，盡量做到給作文留出足夠的時(shí)間；一旦發(fā)現(xiàn)前面知識(shí)考查部分的題用時(shí)過(guò)半，在65分鐘內(nèi)還無(wú)法完成，就應(yīng)該當(dāng)機(jī)立斷，堅(jiān)決地舍去未答的知識(shí)考查題，同時(shí)穩(wěn)定一下情緒，立即開(kāi)始轉(zhuǎn)入作文，不能因小失大，抓住芝麻丟了西瓜，導(dǎo)致兩頭失分。 這時(shí)候，可以在保證不影響作文質(zhì)量的前提下，以盡量加快作文笞題速度來(lái)補(bǔ)救，作文完成后，若有剩余的時(shí)間，再反過(guò)頭去補(bǔ)答前面落下的知識(shí)考查題。 這樣做比刻板地按順序答題，導(dǎo)致作文時(shí)間嚴(yán)重不足而影響了得分大頭，要好得多。

適當(dāng)減少學(xué)習(xí)時(shí)間，增加娛樂(lè)、鍛煉、散步時(shí)間。學(xué)習(xí)效率、質(zhì)量與時(shí)間有著很大的相關(guān)性，但是疲勞戰(zhàn)術(shù)的效率肯定是低的。臨近中考，狀態(tài)是重要的，適當(dāng)?shù)男菡堑粫?huì)影響學(xué)習(xí)效率，反而會(huì)提高了效率和效益。保持愉悅的心情是克服心理飽和的有效方法。

家長(zhǎng)該如何幫助孩子“迎戰(zhàn)”中考呢？角色“心理員”中考是人生中的個(gè)轉(zhuǎn)折路口，孩子們難免出現(xiàn)緊張、等情緒。此外，每過(guò)一個(gè)階段，家長(zhǎng)抽時(shí)間和孩子一起總結(jié)、梳理所學(xué)知識(shí)，在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。、關(guān)注考生情緒做好心理面對(duì)緊張的初三生活，家長(zhǎng)的緊張有時(shí)不亞于孩子。