拓展訓(xùn)練的社會(huì)現(xiàn)象現(xiàn)實(shí)意義現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)高寬比社交性溝通交流的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)本人個(gè)人英雄主義的階段。如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的整體優(yōu)勢(shì)和合作共贏？在這個(gè)生活節(jié)奏變的變的越來越快，工作上職責(zé)權(quán)限越來越細(xì)，工作壓力越來越大，人與人的情感溝通交流越來越艱辛的市場(chǎng)需求地理環(huán)境中，企業(yè)、組織和自己更務(wù)必團(tuán)隊(duì)。拓展訓(xùn)練結(jié)合了苗條戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，學(xué)員從這之中在自己和團(tuán)隊(duì)的層面，都能夠根據(jù)危機(jī)感、黨員干部、溝通交流、應(yīng)對(duì)挫折和具體指導(dǎo)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)而得到提升。拓展訓(xùn)練重視學(xué)員去“體會(huì)”學(xué)習(xí)培訓(xùn)，而不但在課堂上上課認(rèn)真聽講。大家都掌握，在大家不了解別人的體會(huì)時(shí)，就算大家有很好的觀點(diǎn)，大家也很難說服他人。科研原材料表明，傳統(tǒng)教學(xué)課堂式學(xué)習(xí)培訓(xùn)的消化水準(zhǔn)大約為25%，而要求學(xué)員參與操作流程的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)消化水準(zhǔn)做到75%，能更加有效地將新聞資訊教l授給學(xué)員。拓展訓(xùn)練也是一種廣泛性的戶外拓展訓(xùn)練。

戶外拓展訓(xùn)練與別的戶外活動(dòng)的區(qū)別

特色一:學(xué)員是主角

這一點(diǎn)理應(yīng)說成與一般的學(xué)習(xí)培訓(xùn)較為大的不一樣，學(xué)習(xí)培訓(xùn)的全部全過程中，學(xué)員一直是主題活動(dòng)的重l心，學(xué)員根據(jù)自身以身作則的主題活動(dòng)來體會(huì)，并從這當(dāng)中領(lǐng)悟到大道理。培訓(xùn)講師的解讀全是根據(jù)全部學(xué)員回望的基本上進(jìn)行的，而不是單邊的論述。那樣的教學(xué)方式充分保證了學(xué)員的資金投入水平。

特色二:有趣游戲蘊(yùn)含深入大道理;

'背摔'、'隔熱斷橋鋁型材'、'排位賽'、'電網(wǎng)'……'拓展培訓(xùn)'所選用的主題活動(dòng)看起來都比較簡(jiǎn)單，實(shí)際上這種新項(xiàng)目中絕大部分全是歷經(jīng)幾十年社會(huì)心理學(xué)、企業(yè)管理學(xué)、精英團(tuán)隊(duì)科學(xué)等層面論述，可以對(duì)本人內(nèi)心素養(yǎng)和精英團(tuán)隊(duì)品質(zhì)獲得提高的新項(xiàng)目，其科學(xué)性盡人皆知。

團(tuán)建

什么是戶外拓展訓(xùn)練訓(xùn)練？

拓展界定：

野外拓展，說白了，就是指所有在戶外進(jìn)行的訓(xùn)練最新項(xiàng)目，它是超出了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。具體到企業(yè)廣東省東莞市戶外拓展訓(xùn)練訓(xùn)練環(huán)節(jié)而言，說白了野外拓展，就是依據(jù)自己在活動(dòng)中的充裕參與，來獲得

個(gè)人的體驗(yàn)，接著在培訓(xùn)師指導(dǎo)下，精英團(tuán)隊(duì)成員互相交流，共享自己體會(huì)，思索個(gè)人行為，從而提升掌握的培訓(xùn)形式。

野外拓展是一種全新升級(jí)升級(jí)的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方法

和訓(xùn)練方式，適合于現(xiàn)代人和當(dāng)今組織 。