現(xiàn)在家長陪伴孩子的時間普遍變少了，陪伴孩子的方式也不是很恰當。另外，由于家庭成員對教育孩子的意見不統(tǒng)一，往往會造成孩子無所適從，不知該聽誰的話才好，不少家長在教育孩子這件事情上造成全家人的關系緊張。如果把孩子送去寄宿學校，可以讓學校教育彌補家庭教育的缺陷，家長不會再胡亂管教，這樣家庭關系和親子關系都會融洽很多。

校園環(huán)境、校園人際關系單一純凈，各類教育活動充滿正能量，陽光積極向上，學生很少受到家庭環(huán)境和社會環(huán)境的影響，心態(tài)平和、情緒穩(wěn)定、專注安靜、樂觀豁達。寄宿學校，對手機、電腦、各類電子通訊產(chǎn)品都有嚴格的限制，對各類不適宜學生閱讀的書刊雜志也會常態(tài)化檢查，除了正常的課堂教學活動外，還開展各類學習競賽和文體娛樂活動，學習專注力強，學習氛圍濃厚持久。和非寄宿生相比，寄宿生每周5天的集體生活，將原本耗在上學、放學途中和閑呆在家里的零散時間集中起來，集零為整，變成學生可以自主安排學習內容的整塊時間，這樣就給了學生更多的學習時間。

寄宿制學校的生活，要求孩子準時起床，按時就寢。孩子在集體生活中的行為舉止必須以不影響別人為原則。除學生有學習時間保證外，學校還有充裕的時間安排學生活動課、自修課及各種訓練教學等，我校在這些時間里開設了五大類校本特色課程，豐富了孩子們的課余生活，為孩子們精神世界的充實、多種才能的鍛煉、聰明才智的發(fā)展提供平臺。寄宿制學校能改善育人環(huán)境，克服家庭教育環(huán)境對孩子成長的一些不利因素，避免社會不良風氣對學生的影響。