國(guó)際高中在教學(xué)上多數(shù)是以純英文或雙語(yǔ)的方式，平時(shí)溝通交流也會(huì)常常用到英語(yǔ)，所以學(xué)生的英語(yǔ)水平得到快速提升也就不稀奇了。國(guó)際高中與國(guó)內(nèi)普通高中還有其他很多區(qū)別，認(rèn)真對(duì)比之后才能判斷出哪所學(xué)校更適合孩子。國(guó)際高中注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展和實(shí)踐能力培養(yǎng)。國(guó)際高中以英文為主，輔以中文的授課。國(guó)際高中整合中外教育資源，注重多學(xué)科和多元文化融通，使學(xué)生在中國(guó)的學(xué)校里享受國(guó)際化教育。

的課堂環(huán)境還是小班制氛圍，個(gè)班在20人左右，老師會(huì)強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，也能觀察到每個(gè)孩子的情緒變化。的環(huán)境相對(duì)輕松，能夠鍛煉孩子們自主學(xué)習(xí)的能力。國(guó)際高中突出“以學(xué)生為中心”的教育方式，從培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性入手，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展和實(shí)踐能力培養(yǎng)，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)求知”。

國(guó)際高中可以幫助盡早熟悉和適應(yīng)國(guó)外教育模式。國(guó)際高中為中國(guó)學(xué)生搭建了一所走向世界大學(xué)的橋梁。國(guó)際高中課程是受中外認(rèn)可。國(guó)際高中注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展和實(shí)踐能力培養(yǎng)。國(guó)際高中以英文為主，輔以中文的授課。國(guó)際高中整合中外教育資源，注重多學(xué)科和多元文化融通，使學(xué)生在中國(guó)的學(xué)校里享受國(guó)際化教育。當(dāng)下，有越來(lái)越多的人有出國(guó)留學(xué)的計(jì)劃，如果從普通高中畢業(yè)后進(jìn)行申請(qǐng)，難度是很高的，因?yàn)閲?guó)外學(xué)校的考核標(biāo)準(zhǔn)與國(guó)內(nèi)是不一樣的，學(xué)校會(huì)對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行綜合考評(píng)，考試成績(jī)并不是標(biāo)準(zhǔn)，這對(duì)通過(guò)應(yīng)試教育出來(lái)的學(xué)生是很不利的。