如果想被國(guó)外學(xué)校錄取，學(xué)生基本上都是要參加不同課程考試的，比如：AP考試、A-Level考試等，想通過考試是需要學(xué)生自己努力學(xué)習(xí)的，所以對(duì)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)能力也是一種磨練。在國(guó)內(nèi)普通高中學(xué)習(xí)，學(xué)校更注重學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的深度，往往就是對(duì)某個(gè)固定領(lǐng)域進(jìn)行鉆研。而國(guó)際高中正好與其相反，一般會(huì)更注重學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的廣度，所涉及到的知識(shí)領(lǐng)域是非常多的，這樣也能開闊學(xué)生的眼界，拓寬學(xué)生的思維方式。國(guó)際高中注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展和實(shí)踐能力培養(yǎng)。國(guó)際高中以英文為主，輔以中文的授課。國(guó)際高中整合中外教育資源，注重多學(xué)科和多元文化融通，使學(xué)生在中國(guó)的學(xué)校里享受國(guó)際化教育。

國(guó)際高中注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展和實(shí)踐能力培養(yǎng)。國(guó)際高中以英文為主，輔以中文的授課。國(guó)際高中整合中外教育資源，注重多學(xué)科和多元文化融通，使學(xué)生在中國(guó)的學(xué)校里享受國(guó)際化教育。國(guó)際學(xué)校的師資則是由中教和外教組成，既能讓學(xué)生快速適應(yīng)學(xué)校也能讓學(xué)生們更直觀地感受西式教育，同時(shí)在與外教的學(xué)習(xí)交流中沉浸英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，提升英語(yǔ)口語(yǔ)與思維能力。國(guó)際高中可以幫助盡早熟悉和適應(yīng)國(guó)外教育模式。國(guó)際高中為中國(guó)學(xué)生搭建了一所走向世界大學(xué)的橋梁。國(guó)際高中課程是受中外認(rèn)可。

當(dāng)下，有越來(lái)越多的人有出國(guó)留學(xué)的計(jì)劃，如果從普通高中畢業(yè)后進(jìn)行申請(qǐng)，難度是很高的，因?yàn)閲?guó)外學(xué)校的考核標(biāo)準(zhǔn)與國(guó)內(nèi)是不一樣的，學(xué)校會(huì)對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行綜合考評(píng)，考試成績(jī)并不是標(biāo)準(zhǔn)，這對(duì)通過應(yīng)試教育出來(lái)的學(xué)生是很不利的。的環(huán)境相對(duì)輕松，能夠鍛煉孩子們自主學(xué)習(xí)的能力。如果想被國(guó)外學(xué)校錄取，學(xué)生基本上都是要參加不同課程考試的，比如：AP考試、A-Level考試等，想通過考試是需要學(xué)生自己努力學(xué)習(xí)的，所以對(duì)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)能力也是一種磨練。