父母和老師應(yīng)當(dāng)給予孩子足夠的空間，讓孩子去表達(dá)和描述自己的內(nèi)心想法和感受，而不是過多地將自已的觀念和標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給孩子。孩子自卑性厭學(xué)，父母需向孩子說明三點(diǎn)。適時(shí)地給予輔導(dǎo)和幫助，提出中肯、客觀的評(píng)價(jià)意見，才是正確辦法。

　　克服初中生自卑性厭學(xué)，多一點(diǎn)正面肯定。

　　父母和老師要仔細(xì)發(fā)現(xiàn)厭學(xué)孩子所表現(xiàn)出來的良好、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，從正面給予肯定，并不斷加以強(qiáng)化，讓他在前后對(duì)比中接受自我。

　　一個(gè)自卑性厭學(xué)的初中生說:“我的學(xué)習(xí)不好，但是我的小提琴拉到了，獲得了全市?？墒抢蠋熯€是經(jīng)常找家長，我真的不想上學(xué)了?！?

　　對(duì)于這樣的孩子，父母和老師就必須客觀、中肯、善意地進(jìn)行評(píng)價(jià)，不能嘲笑和諷刺，否則只會(huì)造成逆反效應(yīng)。父母要告訴孩子，一個(gè)人只要有某方面的特長，就用不著自卑。只要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己并不是“無可救藥”的，幫孩子克服自卑性厭學(xué)情緒就成功了一半。

打在兒身，痛在娘心，如果不是真的氣急，做父母的又怎么會(huì)對(duì)孩子動(dòng)手？可是動(dòng)則打罵，真的對(duì)教育孩子有很明顯的作用么？仔細(xì)想一下，父母對(duì)孩子進(jìn)行體罰是為了讓孩子立刻終止讓自己頭疼的行為，譬如說、罵人，一次兩次的奏效，強(qiáng)化了父母的體罰行為，認(rèn)為孩子不聽話體罰就有用，可是并不是每種行為都能達(dá)到這種效果，譬如說、，本就是青春叛逆期的孩子，過度的體罰反而讓孩子更加叛逆。

　　當(dāng)問及未成年罪犯“家里人對(duì)你怎么樣”，選擇“經(jīng)常打罵”的有16.1％。相關(guān)分析表明，被家里人“經(jīng)常打罵”的孩子，有不良行為的比例高于沒有選擇被“經(jīng)常打罵”的孩子。事實(shí)上，打罵孩子不僅沒有制止反而加劇了孩子的不良行為。

面對(duì)青春期親情冷漠的孩子，家長應(yīng)該怎么辦呢?

　　、不要管孩子管的太嚴(yán)

　　弒母的少年就是因?yàn)槠饺漳赣H管的太嚴(yán)，而導(dǎo)致念頭。父母管的太嚴(yán)，會(huì)給孩子造成壓力，孩子會(huì)覺得很煩，漸漸會(huì)對(duì)父母的管教變得冷漠以對(duì)，對(duì)親情失去希望。所以父母管孩子不要管的太嚴(yán)，要講求方式。和孩子坐在一起好好溝通，說出自己的想法，讓孩子理解自己是的。

　　第二、給孩子創(chuàng)造溫暖平和的家庭環(huán)境

　　孩子在愛中長大，自然心中有愛。所以家長要給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖平和，充滿愛的家庭環(huán)境。父母切忌不要在孩子面前吵架，更不要依自己情緒隨意的打罵孩子。孩子也有自尊心。

　　第三、多與孩子溝通談心

　　父母要和孩子多溝通談心，彼此了解彼此的想法，父母和孩子溝通談心要做到兩點(diǎn)，一是終要孩子理解父母的期望，二是終要理解孩子真正的想法，要了解孩子為何對(duì)親情冷漠。