故事化教學(xué)法。以故事為主線條貫穿武術(shù)技術(shù)的教學(xué)，也就是設(shè)置情景教學(xué)的模式對(duì)幼兒進(jìn)行武術(shù)教育。在“武娃幼兒武術(shù)”中的“滿江紅拳”，就是以古代英雄人物岳飛為原型，在教學(xué)中穿插若干關(guān)于岳飛的歷史故事，不僅能使幼兒在學(xué)習(xí)武術(shù)中主動(dòng)的接受武術(shù)動(dòng)作及增進(jìn)歷史知識(shí)，更能使幼兒在歷史人物的熏陶下培養(yǎng)形成一定的良好道德意識(shí)，寓愛國(guó)文化教育于幼兒武術(shù)教學(xué)中。

南陽(yáng)中體詠春教育常年開設(shè)課程：詠春拳。包含：少兒常年班、青少年常年班、暑假 寒假特訓(xùn)班、女子特訓(xùn)班、武術(shù)興趣班、武術(shù)培訓(xùn)班等科目。另開設(shè)成年人武術(shù)培訓(xùn)班、武術(shù)教練員培訓(xùn)班等多門武術(shù)課程。

孩子參加少兒跆拳道培訓(xùn)要注意什么?

一、練習(xí)前準(zhǔn)備活動(dòng)要充分

　　練習(xí)跆拳道前應(yīng)有充分的準(zhǔn)備活動(dòng)。準(zhǔn)備活動(dòng)的時(shí)間在20~30分鐘，內(nèi)容包括跑步、關(guān)節(jié)操、游戲、拉韌帶等。通過充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，將各韌帶、關(guān)節(jié)充分活動(dòng)開，提高神經(jīng)與肌肉的興奮性，有效地克服內(nèi)臟的生理惰性，使肌體處于興奮及運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。切不可沒有做準(zhǔn)備活動(dòng)就進(jìn)行劇烈的運(yùn)動(dòng)，從而造成關(guān)節(jié)、肌肉、韌帶的拉傷，影響正常的訓(xùn)練。

　二、遵循循序漸進(jìn)原則

　　學(xué)習(xí)跆拳道重要的一個(gè)原則就是系統(tǒng)性。正確、科學(xué)、合理地安排學(xué)習(xí)訓(xùn)練計(jì)劃才能夠較好地掌握跆拳道技術(shù)，切不要貪多、圖快，否則欲速則不達(dá)。如在學(xué)習(xí)的過程中，還沒有學(xué)習(xí)防守技術(shù)，就進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，這樣不但不能進(jìn)步，反而容易造成運(yùn)動(dòng)損傷，影響學(xué)習(xí)進(jìn)度。

幼兒園教師一直以來(lái)由女性擔(dān)任，導(dǎo)致幼兒園教育結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡，孩子在這種柔性環(huán)境中生活會(huì)缺乏剛毅和勇敢的品質(zhì)。武術(shù)是我們中華民族的國(guó)粹，中華武術(shù)有著悠久的歷史，幼兒武術(shù)是根據(jù)幼兒的心理、生理和年齡特點(diǎn)，在吸取中國(guó)武術(shù)各拳種套路之長(zhǎng)的基礎(chǔ)上形成的，它對(duì)幼兒健康與發(fā)展有著良好的促進(jìn)作用，且作為一項(xiàng)饒有興趣的體能活動(dòng)，其愉快的體驗(yàn)還有助于培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和形成體育鍛煉的習(xí)慣。

 少兒跆拳道培訓(xùn)之禮節(jié)的培養(yǎng)重要性。少兒時(shí)期是人的禮儀觀念、性格及人格培養(yǎng)的時(shí)期，該時(shí)期的小學(xué)員聽從教練老師的安排，并且有很強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。在參加少兒跆拳道培訓(xùn)的兒童，老師會(huì)根據(jù)他(她)本年齡段的心理特點(diǎn)，對(duì)兒童進(jìn)行禮儀與禮節(jié)的培養(yǎng)。

一般禮儀與禮節(jié)的培養(yǎng)可分為講解認(rèn)識(shí)、執(zhí)行與規(guī)劃、習(xí)慣養(yǎng)成三個(gè)階段。我們的教練會(huì)根據(jù)小隊(duì)員的年齡和能力有針對(duì)性地安排培訓(xùn)內(nèi)容。