適合幼兒園兒童的體育教案-小螞蟻與大面包 - 活動(dòng)策劃公司 

　　在活動(dòng)中，能為幼兒做好充分的準(zhǔn)備，活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié)緊扣主題，讓幼兒一直處于輕松愉快的氛圍中，充分體現(xiàn)了幼兒在”玩中學(xué)”、”學(xué)中玩”中掌握了知識(shí)和技能。下面是小編整理的關(guān)于親子的活動(dòng)方案，供大家學(xué)習(xí)和參閱! 　　小班體育教案:小螞蟻與大面包 　　活動(dòng)領(lǐng)域：體育活動(dòng)前評(píng)析近一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)小枕頭很感興趣，午睡時(shí)他們一會(huì)兒抱抱小枕頭，一會(huì)兒又拋接小枕頭，非常開(kāi)心。我想：何不收集一些靠墊，組織一系列活動(dòng)，讓孩子們?cè)谕嬷蝎@得一些認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，得到一些動(dòng)作發(fā)展呢?為了讓孩子能更加快樂(lè)地玩，我設(shè)計(jì)了螞蟻媽媽帶螞蟻寶寶玩”面包”的情節(jié)，增強(qiáng)了活動(dòng)的游戲性和情景性。各民族服裝展示《時(shí)裝模特秀》(教師述詞：中國(guó)一共有56個(gè)民族，其中包括55個(gè)少數(shù)民族，今天我們歡度三月三，讓我們小朋友來(lái)展示各族人民的服裝。 　　活動(dòng)目標(biāo)1、喜歡玩靠墊，初步感受靠墊的不同玩法。 　　2、激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 　　3、體驗(yàn)與同伴一起玩耍的樂(lè)趣。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備1、螞蟻胸飾、螞蟻背心、大靠墊(靠墊的邊緣縫合)。 　　2、場(chǎng)地上鋪上地毯，活動(dòng)前為幼兒脫掉鞋子。 　　(說(shuō)明：螞蟻背心的背面縫有尼龍褡袢，靠墊的一面也有尼龍褡袢，這樣螞蟻寶寶可以牢牢地把面包背在背上)活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄一、小螞蟻在媽媽的帶領(lǐng)下進(jìn)入場(chǎng)地螞蟻媽媽：寶寶們，今天，我們帶著大面包到草地上去玩玩，好嗎?(音樂(lè)聲中，螞蟻寶寶和媽媽背著大面包邊爬邊念兒歌：”小螞蟻背面包，嗨喲嗨喲爬呀爬，嗨喲嗨喲爬呀爬，爬到草地去玩耍。”)二、小螞蟻玩面包1、親親大面包螞蟻媽媽：大面包是我們小螞蟻的好朋友，我們抱抱它，親親它，再站起來(lái)把大面包舉得高高的，抱著面包輕輕地轉(zhuǎn)一圈。 　　2、自由玩大面包(1)螞蟻媽媽：大面包真高興，聽(tīng)一聽(tīng)，它好像在說(shuō)話呢!哦，大面包說(shuō)：它想和我們小螞蟻一起玩呢!那我們就帶著大面包玩一玩吧。 　

幼兒園小班春游活動(dòng)_幼兒園開(kāi)展親子春游趣味活動(dòng)方案 - 活動(dòng)策劃公司 

 一、活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、通過(guò)組織幼兒外出活動(dòng)，真正讓幼兒走進(jìn)大自然，開(kāi)闊孩子們的眼界，增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。 　　2、增加幼兒間的交往、互助、合作、分享、獨(dú)立能力，讓幼兒感受春天的變化。 　　3、讓幼兒在親子和諧活動(dòng)中，增進(jìn)親子和諧關(guān)系，體驗(yàn)與父母、同伴、老師一起出游的樂(lè)趣。 二、活動(dòng)地點(diǎn)：xxx生態(tài)園　　 三、活動(dòng)班級(jí)：小四班 四、活動(dòng)時(shí)間：4月中旬 五、活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　1、教師確定參觀的路線。(2)、快樂(lè)“7”定義：從左到右，同學(xué)們從1開(kāi)始數(shù)數(shù)，凡遇到尾數(shù)為7、7的倍數(shù)、各位數(shù)字相加或相減為7的數(shù)字(18：8-1=7。 　　2、向各位家長(zhǎng)做好通知工作，家長(zhǎng)自愿參加，告知家長(zhǎng)本次活動(dòng)的 目的以及配合的事項(xiàng)。 　　3、教師準(zhǔn)備游戲及道具。風(fēng)箏、食物、獎(jiǎng)品、塑料袋、一次性桌布 等。 六、安全保障措施： 　　1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。每班有三位教師，具體分工如下： 　　班主任負(fù)責(zé)帶隊(duì)組織活動(dòng)(組織幼兒游戲、幼兒安全、隊(duì)伍的排列、清點(diǎn)人數(shù)、活動(dòng)小結(jié)等等)。 　　副班老師負(fù)責(zé)協(xié)助(幼兒安全、隊(duì)伍的排列、觀察體弱幼兒)。 保育老師負(fù)責(zé)后勤(穿服、藥品拿放、垃圾的整理等等)。 　　2、班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。 　　3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。 　　4、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，準(zhǔn)時(shí)集合，準(zhǔn)時(shí)返校。 　　5、全體幼兒必須穿輕便的鞋子和衣服。 　　6、參觀?；顒?dòng)時(shí)要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。 　　7、注意言行文明，愛(ài)護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。 　　8、班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。 七、活動(dòng)過(guò)程： 　　1、觀察”xx生態(tài)園”的樹(shù)木、花草，感受春天的美麗景色。 　　

“遠(yuǎn)離 珍愛(ài)生命”小學(xué)禁毒主題班會(huì)教案 - 活動(dòng)策劃公司

 一、活動(dòng)主題： 　　遠(yuǎn)離珍愛(ài)生命 二、教學(xué)目標(biāo)： 　　1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生了解有關(guān)的知識(shí)。 　　2、了解什么是、它有什么危害。 　　3、通過(guò)小故事，教育和引導(dǎo)小學(xué)生遠(yuǎn)離，提高拒毒防毒意識(shí)，遠(yuǎn)離，塑造美好人生。x日下午4：00—6:00二、活動(dòng)地點(diǎn)：xx小區(qū)三、活動(dòng)目標(biāo)：1。 三、教學(xué)過(guò)程： 　　一、課題導(dǎo)入 　　1、小朋友們知道什么是嗎?不知道也沒(méi)什么關(guān)系，今天我們就來(lái)了解一下什么是，它有哪些危害。板書(shū)：() 　　2、看了這兩個(gè)字后，你有什么想法嗎? 　　二、課題展開(kāi) 　　1、什么叫? 　　是我國(guó)的習(xí)慣性講法，這里指的，不包括、、等可直接致人于的劇品，是特指出于非目的而反復(fù)連續(xù)使用能夠產(chǎn)生依賴性(即成癮性)的藥品。而國(guó)際上習(xí)慣稱之為品、的濫用。* 　　從上面這段話中，你們感覺(jué)是一個(gè)怎樣的東西? 　　2、的種類：、、、、以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的和。 　　3、的危害 　　成癮性——成癮者，對(duì)產(chǎn)生生理和心理上依賴，從此沉溺而不能自拔。 　　摧殘性——告訴我們：的可怕之處，在于它是一種“生命透支”。嚴(yán)重?fù)p害人的腦、心、肺、肝、胃、等，抑制各種，降低系統(tǒng)的功能。 　　破壞性——者為了支付昂貴的費(fèi)用，將家產(chǎn)賣光，導(dǎo)致家庭四分五裂，妻離子散。 　　誘發(fā)——普遍導(dǎo)致心理、道德淪喪、自私冷漠，人性泯滅，為了能購(gòu)買，者不惜一切手段鋌而走險(xiǎn)、、、，，嚴(yán)重危害社會(huì)安寧。 　　疾病——者疾病的途徑主要是共用和賣。者體弱抵抗力差，靜脈注射消毒不嚴(yán)，傳播的除、、、一般的外，可怕的是。

“關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子弟”假期夏令營(yíng)策劃書(shū) - 活動(dòng)策劃公司 

 一、活動(dòng)背景： 　　鄉(xiāng)村建設(shè)越來(lái)越快，市目前小商品集散中心。隨著社會(huì)的發(fā)展。許許多多的外來(lái)務(wù)工人員涌入鄉(xiāng)村，孩子學(xué)習(xí)生活的環(huán)境也隨之由鄉(xiāng)村來(lái)到鄉(xiāng)村。為了減少同學(xué)們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的憂思情懷，讓同學(xué)們感受到如家人般的溫暖，增加大家對(duì)新環(huán)境的歸屬感，增進(jìn)友誼，故此開(kāi)展這次中秋晚會(huì)。由于他工作的特殊性，孩子的教育問(wèn)題引起人們關(guān)注。由于外來(lái)務(wù)工人員居住條件差收入不穩(wěn)定，不能在其子女學(xué)習(xí)、生長(zhǎng)過(guò)程中給予其穩(wěn)定的支持，致使其子女們不能受到應(yīng)有的良好教育。寒暑假期，更是由于父母?jìng)児ぷ鞣泵o(wú)暇照顧孩子們生活起居，往往會(huì)發(fā)生很多令我痛心的意外事故。外來(lái)建設(shè)者子是一群敏感而易受傷害的孩子，臨時(shí)的城鄉(xiāng)分治導(dǎo)致了城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)差異、教育差異、文明差異，還有烙在孩子心靈深處的心理差別和尊嚴(yán)差距。生活的重壓，學(xué)業(yè)的挫折，使許多民工子女過(guò)早地告別了童年的歡樂(lè)時(shí)光，經(jīng)常處于動(dòng)蕩、緊張、困惑與迷茫之中。為了讓外來(lái)務(wù)工人員和鄉(xiāng)村建設(shè)者們?nèi)娜獾耐度牍ぷ饕约笆顾优邮艿搅己玫慕逃?，作為社?huì)對(duì)他報(bào)答。讓我奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，暑期抽出一點(diǎn)時(shí)間，幫幫這些渴望學(xué)習(xí)渴望融入鄉(xiāng)村的孩子們真誠(chéng)奉獻(xiàn)，愛(ài)心支教。 二、活動(dòng)目的： 　　讓孩子們接受到更好的教育。作為對(duì)鄉(xiāng)村建設(shè)者們得回報(bào)。協(xié)助孩子們解決生活學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，減少暑期外來(lái)務(wù)工人員子女意外事故的發(fā)生。讓他鄉(xiāng)村里也能感受到一份溫暖。讓幼小的心靈懂得愛(ài)與感恩。也為了培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的愛(ài)心與奉獻(xiàn)精神，讓我用所學(xué)知識(shí)和力所能及的行為回報(bào)社會(huì)。讓他過(guò)個(gè)充實(shí)的有收獲的快樂(lè)的暑假，同時(shí)也讓父母?jìng)儨p少擔(dān)心，這就是本次暑期實(shí)踐的目的. 三、活動(dòng)對(duì)象： 　　市外來(lái)建設(shè)者子女(2-6年級(jí)小學(xué)生) 四、支教內(nèi)容及形式： 　　本次暑期實(shí)踐除了日常的課業(yè)輔導(dǎo)、作文訓(xùn)練、英語(yǔ)輔導(dǎo)等日常教學(xué)外，還針對(duì)當(dāng)前國(guó)家時(shí)事政策和社會(huì)焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行一系列活動(dòng)