拓展培訓(xùn)不同于普通的任何一種形式的培訓(xùn)，其他培訓(xùn)注重知識(shí)技術(shù)技能的積累，而拓展培訓(xùn)則是注重人的態(tài)度，心理狀態(tài)的培養(yǎng)，它創(chuàng)造一個(gè)仿的環(huán)境使人們不必經(jīng)歷真實(shí)的艱險(xiǎn)，緊張，自我懷疑，他人的嘲笑以及失敗的挫折，就能夠領(lǐng)悟和發(fā)現(xiàn)真理。拓展培訓(xùn)并不是將知識(shí)直接灌輸?shù)綄W(xué)員腦中，而是通過一個(gè)個(gè)精心設(shè)計(jì)的項(xiàng)目，讓學(xué)員們認(rèn)識(shí)自己，激發(fā)潛能領(lǐng)悟團(tuán)隊(duì)合作的重要性。項(xiàng)目收益:1、你是否用了全力，更好的審視自己，你將迎接工作上的挑戰(zhàn)。

如省市處級(jí)干部、交通局、團(tuán)委等事業(yè)單位。他們同樣也非常認(rèn)可拓展訓(xùn)練，并且將拓展訓(xùn)練介紹給所屬的一些企事業(yè)單位。還有一些單位將拓展訓(xùn)練作為機(jī)構(gòu)創(chuàng)新改革培訓(xùn)的一部分。對(duì)于嚴(yán)重超時(shí)的學(xué)員，進(jìn)行特別的心理輔導(dǎo)和施加必要的心理壓力（例如：發(fā)動(dòng)其他人鼓勵(lì)他們堅(jiān)持到底就一定能到頂，或者對(duì)他們說“別人都能上去，你們?yōu)槭裁床恍小保?。隨著拓展訓(xùn)練在中國本土化的進(jìn)程，它不光針對(duì)某一固定的團(tuán)隊(duì)內(nèi)部問題的解決。同時(shí)，它也可以作為與客戶之間增進(jìn)關(guān)系，加強(qiáng)客戶對(duì)企業(yè)認(rèn)同度的一種方式。

孤島求生材料準(zhǔn)備：

1、木質(zhì)方箱若干（大于12個(gè)）、兩塊木板、一個(gè)塑料桶、羽毛球或網(wǎng)球若干；

2、任務(wù)書一套、紙二張、雞蛋二個(gè)、筷子二雙、一段50mm透明膠帶（纏在筷子上）、眼罩為N/3個(gè)  （N為參訓(xùn)人數(shù)）；

3、場(chǎng)地要求：平坦，方箱擺放緊密平穩(wěn)；三座島之間的距離以木板可以平穩(wěn)搭上為準(zhǔn)；

4、器材要求：木板無裂紋，啞人島、珍珠島相對(duì)大一些。

孤島求生項(xiàng)目目的：

1. 層級(jí)之間、部門之間以及不同角色人員的有效溝通

2. 換位思考意識(shí)對(duì)于部門之間合作的重要性

3. 突破思維定勢(shì)，培養(yǎng)創(chuàng)新與風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)

4. 時(shí)間管理，關(guān)注外部信息的重要性（客戶服務(wù)導(dǎo)向）

5. 掌握跨部門協(xié)作的技巧和理念，培養(yǎng)企業(yè)管理中的全局觀念和大局觀

孤島求生安全保護(hù)：

一、重點(diǎn)注意監(jiān)控盲人島上的學(xué)員：

a、 隨時(shí)關(guān)注盲人，及時(shí)提醒他們注意自己在島上的位置，不要掉下去；

b、 在木板搭好后盲人向其它島移動(dòng)的過程中嚴(yán)密監(jiān)控盲人，以防其掉下木板，培訓(xùn)師身體應(yīng)跟隨其一起移動(dòng)，張開手臂做出保護(hù)的姿式，但與學(xué)員身體保持適當(dāng)?shù)木嚯x。

c、 提醒盲人在摘眼罩時(shí)要按培訓(xùn)師要求步驟先閉眼再摘眼罩，捂住眼睛再緩緩的睜開眼。