初中的中考就像是一場預選賽，而則是決賽，因此一個初中學生只有通過中考這場預選賽才能進入高中，由此可見中考的重要性！那么作為一名初中生是不是非要上補習班才能提高成績？那么又應該怎樣學習考入高中呢？接下來就這個問題進行一下深刻的分析，同時建議閱讀這篇文章的初一，初二初三家長從以下幾點來抓好孩子的學習

    一點:首先我們要搞清楚補習班與學校老師以及學生這三者之間的關系，讓孩子明白學習成績的取得來自于學校課堂，而不是補習班

    我經常給我的學生講:“作為一名學生，你必須清楚的知道學習成績的取得來自于學校課堂上老師的講課，學如果一個學生每天在教室里不認真聽課，那么一目了然補習班兩個小時的時間怎么可能講完一周所學的課程呢？就拿初中階段容易出問題的數(shù)學這門功課來說，一般周一到周五每天上午和下午各有一節(jié)課，一周合計8～10節(jié)課左右，而一個學生如果一周這十節(jié)課都沒有好好聽，他(她）又怎么可能在補習班兩個小時的時間補起來呢？”詳細內容下圖所示

    從上可知很多補習班的老師面對這樣的學生也是無可奈何的說:“直接給他們講課本知識，可是兩個小時根本講不完，直接講重點和難點，可是他們基本上又聽不懂”由此可見如果孩子在學校不專心聽課，那么即使去了補習班也很難提高成績！

    初中中考補習班，重慶輔導補習班哪家好,重慶課外輔導培訓班多少錢,告訴數(shù)學補習班收費

報考重慶課外補習培訓這幾點很重要

    1、找準定位。你學習物理不是去搞研究，不是去理解生活中的現(xiàn)象，不是去挑剔一些分明不可能存在的物象；你的目標只有一個，那就是提分。

    2、嘗試自主思考。當然，前提是多見題型，物理不能不寫題。注意：不是不能不刷題。刷題是提高熟練度的過程，算是進階玩法，總不能本身不會還要硬著頭皮刷吧，那是懶人做法。看到那些不熟悉的，分值又比較高的問題，注意一定自主思考一下（非常重要）。對于物理大題，步驟是大同小異的，可思維方式去各有千秋。譬如有人正推，有人倒推，還有人中間推?？傊纬勺约旱慕忸}思維方式?；蛟S會有誤解，因為不同問題所需的解題思路是不同的，但其實我認為并無如此麻煩。例如求電磁場混合粒子偏轉問題，肯定需要考慮洛倫茲力與電場力的復合。這些未言明的思考步驟也要了解，了解了就沒問題。自主思考的就是這種未言明的或是已經言明的套路是如何產生的。

    3、請教。其實每一門學問都需要請教的，但物理更為重要。比如我高三時，有時非常不理解題目所對應的情況，認為根本不可能是上描述的那樣。注意：這里說的不理解與一條說的并不沖突，這是在接受題目描述的條件，依舊不理解為何會如此發(fā)展。這時就應該需要請教了，請教也需要技巧的。我當時常用句式：“但是這樣的話會是……這種情況嗎？”這時請教的大神大多會跟你解釋為何會是這種情況。

高中找重慶勤思優(yōu)才課外輔導補習語文英語照樣可以學好

    有人說語文英語什么都在初中定了型。其實不然，高中無論是語文還是英語都有了明顯的變化。初中的語文好不代表高中一定好，積累什么的，三年又不短，報個語文補習班（我一開始也抗拒但后來被語文老師的魅力折服）應試又不是要考什么腹有詩書氣自華，議論跳冷僻素材按不同類別記憶瞬間從一群天天采菊的中間脫穎而出。說什么語基不好閱讀不好古文不好古詩詞賞析不好的，你去報個班啊，學校老師不講的答題技巧補習班都跟上，不愿意付出金錢 的，你自己就在那里做自己總結規(guī)律也行。買補習班的課就相當于買老師幫你總結的時間。高中是不推薦刷題但不代表你不需要題量的支撐。

    英語就更不用說了。英語來說話，應用文續(xù)寫概要都是可以去補習班練出來的，多看點外文小說多備點描寫的句子是不會掉塊肉的。閱讀完型之類的說白了你的詞匯量就是不夠題刷的不夠多題感就是沒有，買本維克多刷刷題背背單詞也花不了幾個錢，但它能使你成績迅速提高。

    （這里不說什么學習的真正意義，什么氣質的培養(yǎng)，高中那有那么多時間，主要就是為了那一個成績，其他什么的大學有的是時間，再者要想兼顧不如就放下手機，拿出你玩手機的時間去看書）

    不同檔次的高中只是不同的起跑線。前跑線上慢了一點不代表一定會輸。

    那些抱怨著高中咋地咋地不好的，覺得自己就是失誤才屈尊來到這里的人麻煩清醒點。當你來到這里時你已經無法改變了。

初二物理課外補習打好基礎很重要

    初二的一學期開始，又增加了一門物理課，剛開始她覺得很有信心對待物理學科，其中考試的時候，物理的分數(shù)只是班上的平均水平。我想可能剛接觸物理，女孩子對理科的理解可能要滯后一點。

但是孩子她就對我說：“爸爸，我想上輔導班補習物理。”她告訴我，在一次班級的月考中，她的物理成績和她班級的相差25分。她還說她的物理老師教學方式她有點不習慣，總是get不到物理老師的知識重點。我考慮了一下，孩子這一學習階段的時間窗口有限，沒有機會嘗試等待，就立馬給孩子報了物理輔導班。

    這個物理輔導班機構是小班化的組織，一個班只有四個孩子，孩子之間的水平也差不多。老師是專職老師，一直是輔導機構老師，有豐富的輔導班教學經驗，上課的情緒非常的飽滿，孩子比較喜歡上他的課，竟然說輔導班老師的課她喜歡聽。

    現(xiàn)在就是初二的第二個學期，經過一段時間的賦能，希望孩子的期末考試物理成績能夠上一個臺階。

    孩子在初中階段的學習任務非常重，中考又時一個淘汰機制，競爭非常激烈。在學習上有了阻力一定要當下嘗試解決，需要到輔導機構補習，就立馬去報名，時間非常寶貴，不要等等看。逆襲的故事是會有，概率非常小，否則就不會有“逆襲”這個名詞。