重慶一對一課外輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班推薦學(xué)習(xí)方法

    一、總結(jié)的方法向別人學(xué)習(xí)，聽了別人是怎么學(xué)習(xí)的，看了別人是用什么方法學(xué)會的；向自己學(xué)習(xí)，想想自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，總結(jié)出一些有效的學(xué)習(xí)方法，都是獲取學(xué)習(xí)方法的方法。不把這看作學(xué)習(xí)方法是錯誤的，這是學(xué)會學(xué)習(xí)的方法，由它才可以不斷地產(chǎn)生出其它的學(xué)習(xí)方法。

    二、勤學(xué)多問：勤學(xué)的過程中一定要注意同時多問。千萬不要把不清楚、不明白的東西丟在一邊或者放棄。否則，不會的東西就會積少成多，隱患積聚必釀大禍，一旦問題成堆、積重難返時，就有可能使我們喪失學(xué)習(xí)的信心。因此，一定要重視問題的解決，要養(yǎng)成好問的習(xí)慣，經(jīng)常提問，不恥下問，經(jīng)常這樣做，成績自然就會穩(wěn)步上升進(jìn)入社會之后，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能，這時候，一個人學(xué)習(xí)效率的高低則會影響他（或她）的工作成績，繼而影響他的事業(yè)和前途。

    可見，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有較高的學(xué)習(xí)效率，對人一生的發(fā)展都大有益處。提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。聽課要緊緊抓住老師的思路，注意老師敘述問題的邏輯性，問題是怎樣提出來的，以及分析問題和解決問題的方法步驟。不懂的問題要先記下來，接著往下聽，課后再去鉆研或向老師請教。要努力當(dāng)課堂的主人。認(rèn)真思考老師提出的每一個問題，積極參加課堂討論。要特別注意老師講課的開頭和結(jié)尾。要養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。

初中生課外輔導(dǎo)的重要性

    對于上初中的同學(xué)來說，課外輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)有兩個主要的優(yōu)勢，下面來看看其重要性呢！

    一、課外輔導(dǎo)適合嚴(yán)重偏科的學(xué)生。小孩出現(xiàn)嚴(yán)重偏科現(xiàn)象，至少可以說明兩個方面的問題：首先是既然孩子能把其他眾多的學(xué)科學(xué)好，說明不存在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)接受能力方面的問題，通過查找問題的關(guān)鍵，經(jīng)過適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和補(bǔ)充，也一定能把這個學(xué)科學(xué)好。其次是對出現(xiàn)偏科的學(xué)生要么是沒有入門，要么是缺乏學(xué)習(xí)的興趣，甚至是可能孩子和相應(yīng)的任課老師的關(guān)系上存在著問題。

    二、課外輔導(dǎo)的作用在于：能糾正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，其實(shí)大多數(shù)不是因?yàn)橹巧瘫热思业?，而是因?yàn)椴涣嫉膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。而大多數(shù)家長，很難發(fā)現(xiàn)自己孩子在學(xué)習(xí)上的某些弊端。家教老師就不同了，他們憑借著技術(shù)本領(lǐng)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，能夠立即發(fā)現(xiàn)問題所在，并在潛移默化中幫助學(xué)生改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使其在補(bǔ)缺補(bǔ)漏的同時，逐漸掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

    夏季即將來臨，重慶大部分課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)暑假班都相繼進(jìn)入尾聲，只有少部分輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)年后繼續(xù)上課，近日記者走訪了各大輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)：雖然距離中考還有些時日，春季周日輔導(dǎo)班報名卻早已火爆起來。重慶補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)勤思教育雖已大量增開教室，但仍無法滿足廣大家長為孩子報名的熱情。

重慶四大補(bǔ)習(xí)班:勤思教育春季初中高中輔導(dǎo)班報名火爆

    勤思采用“小班化教學(xué)”形式，它的產(chǎn)生順應(yīng)了素質(zhì)教育的需要，它為學(xué)生提供了平等的受教育機(jī)會，讓受教育者能充分地享受教育資源。由于人口基數(shù)大，我國學(xué)校教學(xué)只能采用大班模式。而勤思教育的小班化教學(xué)具有大班模式無法比擬的優(yōu)勢，學(xué)員少使教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，為學(xué)生提供了廣闊的展現(xiàn)自我的舞臺，從而做到因材施教和實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個性化發(fā)展;這種模式目前是歐美地區(qū)主要的班級模式。

    勤思教育除了具備小班化教學(xué)、師資力量強(qiáng)、交通等得天獨(dú)厚的優(yōu)勢外，還兼具以下四個方面的優(yōu)點(diǎn)：

    首先，名師執(zhí)教。勤思教育的老師都是重慶重點(diǎn)初高中的優(yōu)等在職老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，了解課程、動態(tài)，并能很好地把握孩子的心理，這些老師講的課可以讓孩子在聽完之后靈活掌握、觸類旁通、舉一反三。

    其次，課程同步。勤思教育的課程進(jìn)度與重慶中小學(xué)課程同步，完全根據(jù)重慶課改動態(tài)設(shè)計，幾乎可以適應(yīng)重慶所有小學(xué)及初高中的教學(xué)進(jìn)程。

    再次，人性化服務(wù)。勤思教育人性化的回訪制度、訂餐制度、服務(wù)態(tài)度等等，可以讓孩子快樂舒心學(xué)習(xí)，家長放心工作。孩子實(shí)際出去玩而欺騙家長在補(bǔ)課的情況，一個回訪電話就全解決了;多樣化的餐品種類供孩子選擇，空調(diào)、飲水機(jī)等配套設(shè)施更讓家長不用擔(dān)心孩子在外面補(bǔ)課會受委屈。

    勤思教育堅持把中的重點(diǎn)內(nèi)容貫穿于課堂的始終，從知識點(diǎn)的重要性、綜合性、中命題規(guī)律、答題方法等多方面來培養(yǎng)孩子的應(yīng)考能力。同時，也可以讓學(xué)生盡早了解中的命題規(guī)律，盡快從態(tài)度上轉(zhuǎn)變自己，盡早制定好自己的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)計劃。

勤思教育高三化學(xué)補(bǔ)習(xí)班，化學(xué)應(yīng)該怎樣補(bǔ)習(xí)？

    作為理科生，做大量的題是必須的，各種資料也是應(yīng)該有的，比如歷屆的題，較為重要的綿陽一診、二診、三診題，成都一診、二診題，還有各種模擬題、沖刺題等。這些題都是很寶貴的資源，你們應(yīng)該好好的利用它們，但是怎么才算是較為合理的利用資料呢？下面提供我的建議。

（1）做題要規(guī)定時間，全身心投入。

    如何來規(guī)定自己做題的時間呢？你們可以根據(jù)自己情況或者咨詢老師。比如，化學(xué)100分，那么我應(yīng)該在選擇題投入大概30分鐘（只是舉個例子，具體時間請視自己情況而定），那么考慮到狀態(tài)問題，我應(yīng)該平時訓(xùn)練在選擇題上投入25分鐘左右。而在定時做題時，一定要有心鍛煉自己全身心投入的感覺，因?yàn)閴蜢o下心投入做題的人，往往是發(fā)揮的。而這種投入，并不是說自己想投入就投入的，一定來源于平時自己的積累與訓(xùn)練。這也就是有的老師說考某某同學(xué)超常發(fā)揮，考到了一個很好的成績，這個就是因?yàn)槟莻€同學(xué)平時做題習(xí)慣好，能夠在考這樣的大考場靜下心做題。

（2）關(guān)于做題和整理筆記。

    很多同學(xué)有個錯誤的觀念，認(rèn)為我只要刷了大量的題，我就一定可以考好。題是要刷的，但是刷題也是要有策略的，應(yīng)該有針對性，有選擇性的刷。比如，今天你做了一套化學(xué)試卷，發(fā)現(xiàn)自己在有機(jī)化學(xué)方面有待提高，你就應(yīng)該多做些有機(jī)化學(xué)相關(guān)的題，而不是一股腦的將所有的題都做一遍。

（3）復(fù)習(xí)自己整理的題

    如果你不反復(fù)看，不去體會自己整理的題，那么即使你整理了再多的題也沒有用。人是會遺忘的，也許當(dāng)時你在整理題的過程中有著較好的感悟，但是過了一段時間，你沒有再去看，那么你的體會也會隨著時間的流逝而消失。因此，你務(wù)必對自己規(guī)劃一個復(fù)習(xí)頻率。我的建議是每周一次。

    勤思教育化學(xué)補(bǔ)習(xí)一對一，評測學(xué)習(xí)狀況，定制化輔導(dǎo)方案，全程跟蹤教學(xué)進(jìn)度，對孩子考前心理進(jìn)行輔導(dǎo)，及時與家長溝通孩子在學(xué)習(xí)上的問題，輔助家長幫孩子完成課后的學(xué)習(xí)作業(yè)，成績穩(wěn)步提升看得見。