企業(yè)為什么要組織主題團(tuán)建活動(dòng)

     現(xiàn)代社會(huì)的企業(yè)對(duì)于員工的兩大要求，一個(gè)是團(tuán)隊(duì)精神，一個(gè)是積極的態(tài)度，這也是現(xiàn)代人人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵。在現(xiàn)代社會(huì)，比起個(gè)人主義，往往更看重整體，相互合作才能發(fā)揮出更大的力量，于是主題團(tuán)建活動(dòng)興起。利用戶外自然環(huán)境對(duì)人進(jìn)行培養(yǎng)的戶外訓(xùn)練方式起源于海上生存訓(xùn)練，戰(zhàn)后逐漸演變成一種面向現(xiàn)代社會(huì)的戶外訓(xùn)練方式。主題團(tuán)建活動(dòng)看似簡(jiǎn)單的游戲，卻蘊(yùn)含深刻的道理。

道中道主題團(tuán)建安全、可靠、有保障

主題團(tuán)建在企業(yè)風(fēng)靡的原因

       研究數(shù)據(jù)表明，員工對(duì)傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)的吸收率僅為26%左右，而對(duì)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的吸收率可高達(dá)82%。這表明后者能更有效地將信息傳授給學(xué)生。主題團(tuán)建是一種進(jìn)階式的戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)，它將高挑戰(zhàn)與低挑戰(zhàn)相結(jié)合，通過危機(jī)、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、逆境、輔導(dǎo)等方面的項(xiàng)目結(jié)合，使學(xué)員在個(gè)人和團(tuán)隊(duì)層面得到提升。它強(qiáng)調(diào)參與者應(yīng)該“感覺”學(xué)習(xí)，而不僅僅是在課堂上聆聽。戶外主題團(tuán)建利用特殊的戶外場(chǎng)地和陡峭的山峰等自然環(huán)境，配合各種精心設(shè)計(jì)的團(tuán)隊(duì)游戲，將一些探索性的戶外活動(dòng)，如攀巖、劃船、爬山、露營(yíng)等，簡(jiǎn)化為安全、可操作的活動(dòng)課程，納入管理培訓(xùn)。

團(tuán)建活動(dòng)對(duì)于管理人才到底有什么作用？

       團(tuán)建活動(dòng)可以看到一個(gè)人是否具有強(qiáng)烈的目標(biāo)導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向意識(shí)，結(jié)果導(dǎo)向意識(shí)就是以終為始，高度關(guān)注和聚焦目標(biāo)和結(jié)果，將團(tuán)隊(duì)或組織的核心資源、策略都指向目標(biāo)的達(dá)成，所有行動(dòng)都必須是對(duì)目標(biāo)達(dá)成有高度貢獻(xiàn)的。這種管理者給外部的印象就是目標(biāo)清晰、執(zhí)行力很強(qiáng)。而管理者是結(jié)果導(dǎo)向的思維，以終為始，從目標(biāo)開始考慮需要什么條件，然后主動(dòng)想辦法去創(chuàng)造條件從而達(dá)成問題的解決，技術(shù)思維者往往是被動(dòng)的等待條件成熟。