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如何提升孩子的注意力

驗收學(xué)習(xí)成果

 當孩子“宣告”讀完書或做完功課時，父母不妨抽查、提問一下，如果發(fā)現(xiàn)孩子只是敷衍了事，應(yīng)要求補齊。幾次下來，孩子就會知道，專心念書只要用很少時間，心不在焉卻要付出幾倍的時間，聰明的孩子自然會選擇專心。

少使用電子產(chǎn)品

 計算機、電視、電玩雖不會直接導(dǎo)致注意力不集中，但孩子習(xí)慣了充滿聲光的刺激，就不易靜下來品嘗書本的知識。所以要盡量讓孩子少接觸電子產(chǎn)品。

小學(xué)科學(xué)教育的重要性

 談到目前的小學(xué)科學(xué)教育存在的不足，韋鈺院士指出，新教改中把一二年級的科學(xué)課取消了，這是與國際發(fā)展的趨勢不一致的。同時，由于應(yīng)試教育的影響，很多 地方的科學(xué)教育受到很大的削弱，不僅科學(xué)課的課時減少，甚至沒有專職的科學(xué)課教師、教研員。韋鈺院士認為，科學(xué)課不僅教給孩子們科學(xué)知識，同時培養(yǎng)一種科 學(xué)的文化，的文化?？茖W(xué)課實際上也是社會實踐課，在科學(xué)實驗的過程中，可以培養(yǎng)孩子的社會情緒能力。他自己的研究生所進行的實證研究證明，凡是做科學(xué) 教育實驗的小學(xué)、幼兒園，孩子們在自信、合作、對別人的尊重和對別人利益的考慮等社會行為和情感方面明顯提高。

     學(xué)習(xí)方法啟迪：當孩子問的一些問題超出我們的知識范圍時，我們不要草率、敷衍孩子的問題，認為隨便糊弄告訴他們一個答l案就行了。這樣雖然可以將孩子蒙過去，但如果孩子發(fā) 現(xiàn)后肯定會對家長失去信任，而且會打擊他探索問題的興趣。所以，家長們應(yīng)保持一種“知之為知之，不知為不知”的態(tài)度，對于孩子提出的“為什么”無法解釋 時，告訴孩子可以通過其他方式和手段獲得答l案，可以和孩子一起查資料或咨詢相關(guān)專l家，這一尋找答l案的過程其實比結(jié)果更重要，會潛移默化地教給孩子一些重要 的學(xué)習(xí)方法和實事求是的科學(xué)態(tài)度。     幼兒的科學(xué)教育不同于成人科學(xué)教育，是一種科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認知興趣和探究欲望。這為孩子一生的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，那么，如何滿足孩子的好奇心，激發(fā)他們對科學(xué)活動的興趣呢？首先，要以豐富的情感激發(fā)孩子對科學(xué)活動的興趣。因此，當孩子對你問個不停時，家長千萬別表現(xiàn)出不耐煩的態(tài)度，而應(yīng)表現(xiàn)出對孩子探究點的高度熱情和關(guān)注，這樣才能激發(fā)孩子探究的興趣，否則，家長極不耐煩，甚至責備孩子，則會扼殺孩子探索的熱情和求知的欲望。其次，材料和玩具是引發(fā)孩子探索的載體，因此，可以在家庭中種植一些易于觀察、生長較快的植物或飼養(yǎng)一些小動物，或給孩子提供豐富的半成品操作材料，引發(fā)孩子探究的興趣。

　小學(xué)科學(xué)知識

　　1.發(fā)光的物體叫做光源。照相機是根據(jù)光是沿著直線傳播的原理制造的。幻燈機、電影放映機、照相機、攝像機是根據(jù)凸透鏡成像的原理制造的。潛望鏡是根據(jù)光的反射原理制造的。

　　2. 小孔成像的實驗說明光是沿直線傳播的，所成的像是倒立的。

　　3. 光照射到物體上，被物體擋住改變了原來的傳播方向反回去了，這種現(xiàn)象叫做光的反射。光從一個透明物體進入另一個透明物體時，傳播方向發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫做光的折射。