傳道授業(yè)解惑，其實，對于大部分大學老師來講，老師的專業(yè)知識去教導你一個本科生是綽綽有余的，以什么方式什么形式去把這些東西交給學生就比較考驗老師的功底了，我認為的是這個老師是否懂學生，是否懂教育。老師懂自己的專業(yè)知識，怎么把自己的專業(yè)知識形象易懂的教給自己的學生就又是另一回事了。

1，學歷：老師有研究生級別和博士生級別的，也有部分博導級別的，學校升本之前（02年）入職的老師研究生居多，近幾年老師的門檻應該就是博士生級別的了，

2，職稱：大部分老師是講師的職稱，還有包括，副職稱的，學校還有一位老師是長江學者，還有其它大牛級別的，

3，負責：可以這樣說，所有老師都是本著一顆負責的心去你的，不過并不是所有老師都對會對你負責到底的，怎么說呢？比如說你經常作業(yè)不交，經常逃課，簡單來講就是：如果你自己都對你的這門學科不重視，那么這門學科的老師也很有可能對你學不學會，掛不掛科不重視；

4，形式：這個可分析的就多了，比如說有些老師會留隨堂作業(yè)，有些老師會定期檢查學生筆記，有些老師講課生動易懂，有些老師講課枯燥無味，感覺就是在翻PPT，有些老師上課形式多樣，比如翻轉課堂之類的。。。

關于師資和自學學習我想說一點：這兩個哪個重要？我感覺兩個都重要，自我學習更重要，因為如果你有心學習，哪怕沒有老師教導，你一樣會習得知識，但是反過來就不成立。

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陶瓷大專可不可以是經河南省批準，國家備案的一所民辦全日制普通高等職業(yè)院校。

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