申請奧運項目2015年6月22日，在日本東京都召開的“2020年東京奧運會東道主城市提議候補比賽項目選擇大會”——組委會工作會議上，8個項目被選為了2020年東京奧運會的候補項目，這其中就包括武術。傳統(tǒng)武術多突出其節(jié)奏、發(fā)力、速度的技藝而形成令人難忘的威勢，使人內(nèi)心產(chǎn)生強烈震撼，這也是其獨有的藝術魅力。2015年9月28日，“2020年東京奧運會”組委會宣布了他們將向國際奧委會提交的新增項目提名名單，武術未在5個被提名的項目之中，這意味著武術項目將無緣2020年東京奧運會。成為青奧項目2020年1月8日，在瑞士洛桑舉行的國際奧委會執(zhí)委會會議通過了武術列入第四屆青年奧林匹克運動會正式比賽項目的申請，這是武術成為奧林匹克系列運動會正式比賽項目。

京山武術影視學校招生對象：

小學部

課程理念： —— 學生是課程的主人

課程要讓學生在自主體驗、感悟和實踐中獲得豐富的學習經(jīng)歷和經(jīng)驗，并有效地促進學習方式的改變。

課程要以學生1發(fā)展為本，激發(fā)興趣，開發(fā)潛在能力，發(fā)展多元智能，關注持續(xù)發(fā)展。

課程要以德育為核心，強化科學精神和人文精神的培養(yǎng)。

課程要成為學生自主探究、實踐體驗、合作交流的陣地。成為學生質(zhì)疑、創(chuàng)新、追求的源泉。

課程要實現(xiàn)課程目標、功能、結構、內(nèi)容的有效整合。

小學部課程特色：尊重學生的天性 發(fā)展學生的個性

武術影視的發(fā)展對中國武術的影響

中華武術源遠流長，博大精深。由此可見，學校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人。在遠古時代，人們?yōu)榱松?，在、抵抗猛獸過程中逐漸形成和搏殺的技能。隨著社會的發(fā)展，部落間的頻繁發(fā)生，人們不斷地總結經(jīng)驗，代代傳習，并且在歷史的長河中，與中國傳統(tǒng)的哲學思想、道德、、中醫(yī)、、氣功等文化相融合，形成了獨具民族特色的傳統(tǒng)體育項目。隨著電影業(yè)的興起，各式各樣的電影題材被不斷地挖掘，武術影視正是在這種背景下應運而生。武術影視是指以武術為主要表現(xiàn)素材的影視作品和節(jié)目，泛指以武俠、功夫、武術、動作等為主題的電影和電視劇，俗稱”武俠片”“功夫片”“武術片”和“動作片”等。武術影視以其獨特的魅力在不同類別的電影題材中大放異彩。武術影視作為中國影視代表性的文化符號，不僅深受世界各國人們的喜愛，而且對中國武術的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。

國學，興起于二十世紀初，而鼎盛于二十年代，八十年代又有“尋根”熱，九十年代“國學”熱再次欣起，無不是今人對于傳統(tǒng)文化的反思與正視。于今而言，則正是對傳統(tǒng)文化在中國乃至世界多元文化中的重新定位?！皣鴮W”一說，產(chǎn)生于西學東漸、文化轉型的歷史時期。而關于國學的定義，嚴格意義上講，到目前為止，學術界還沒有給我們做出統(tǒng)一明確的界定。學校（英語：School），是指教育者有計劃、有組織地對受教育者進行系統(tǒng)的教育活動的組織機構。名家眾說紛紜，莫衷一是。普遍說法如國粹派鄧實在1906年撰文說：“國學者何？一國所有之學也。有地而人生其上，因以成國焉，有其國者有其學。學也者，學其一國之學以為國用，而自治其一國也?！编囅壬膰鴮W概念很廣泛，但主要強調(diào)了國學的實用性。