隨著家長們對武術(shù)更深入的了解，現(xiàn)在都很支持孩子到武校學(xué)習(xí)，可是武術(shù)項目對身體素質(zhì)要求較高，想練好也不是件容易的事情，也不知道自己的孩子適合練習(xí)什么項目?練習(xí)武術(shù)都有哪些限制呢?到武校學(xué)武術(shù)的年齡是幾歲呢?任何年齡都可以學(xué)習(xí)嗎?

很多小孩子通過看各種武術(shù)影視作品，對武術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也有了自己的武術(shù)影響夢想，想學(xué)好武術(shù)，只要自己肯下功夫，也是能實現(xiàn)自己的武術(shù)夢想的，小孩子通過練習(xí)武術(shù)，不單單能提高身體的抵抗能力，少生病等，而且還能塑造孩子的性格，比如讓他變得更多獨立、變得更加堅韌等等，總之從小學(xué)習(xí)武術(shù)的好處非常多?！叭嗣窠逃摇碧招兄罱逃撛谀暇郧f學(xué)校之實踐時，還提出“要把學(xué)校的一切伸張到大自然去”……直至如今現(xiàn)代化的學(xué)校，培養(yǎng)人這一性質(zhì)也沒有變化，因為這才是學(xué)校應(yīng)有之義。

不同的生態(tài)類型的作用，形成了的不同的文明，同時肯定也使不同民族的體質(zhì)和生理狀況產(chǎn)生某些差異。農(nóng)耕固定于土地，干農(nóng)活用手的時候遠遠超出用腳的時候;而草原、叢林、海洋民族在進行游牧、、商業(yè)活動時，則用腿跋涉的時候要多得多。中國人腿相對較短，西方人腿相對較長，可能有這樣的原因。部分特色課程如下：形體課：擁有形體舞蹈專業(yè)教師隊伍，教學(xué)內(nèi)容融合了芭蕾、民族、古典、現(xiàn)代舞等各種不同舞種的基本元素，旨在起始年級學(xué)生初步體驗藝術(shù)的真善美，形成由內(nèi)而外的優(yōu)雅氣質(zhì)和良好身體儀態(tài)。

西方民族的生活工作作風(fēng)是進取、冒險、開發(fā)，帶有積極的特征;中國民族的生活工作作風(fēng)是自足、穩(wěn)定、內(nèi)守，帶有穩(wěn)健的特征。顯然，不管是從民族心理還是生理的角度看，東西方武術(shù)技術(shù)的基本特點均與之完全吻合與一致。心理上求進取的，表現(xiàn)在行為上當(dāng)然是力主運動;心理上求自保的，表現(xiàn)在行為上當(dāng)然是力求穩(wěn)定。倒三角型一橫在肩，極高，要靠降低來求穩(wěn)，便顯得太費力，當(dāng)然用腳步的快速移動來調(diào)節(jié)，不過;正三角型一橫在臀，很低，要靠移動步法來調(diào)節(jié)，便顯得太笨拙，當(dāng)然用下樁求穩(wěn)的方法來加固，再好不過。

所謂下樁求穩(wěn)，依存、附著、卷縮于'根'，表現(xiàn)在步型步法上，就是我們通常說的'弓、馬、仆、虛'，亦即弓步、馬步、仆步、虛步。

少林傳統(tǒng)武術(shù)的站樁重根，與中國農(nóng)耕文明的戀土歸根，某種一致并非偶然。

招式的區(qū)別不是的，甚至風(fēng)格的差別也不是，中國武術(shù)諸門諸派招式不同，風(fēng)格各異，但它們時的節(jié)奏是一樣的。而西方武術(shù)時的節(jié)奏，便與中國武術(shù)迥然不同。京山市武術(shù)影視學(xué)校特色課程：1、由中國武術(shù)家傳授中國功夫2、形體課、心理健康輔導(dǎo)課等特色課程。不用太細心，稍加留意便可以發(fā)現(xiàn)和區(qū)別東西方兩種武術(shù)的兩種節(jié)奏。而造成兩種節(jié)奏的根本原因，正在于它們不同的步型步法。

如果想讓孩子學(xué)習(xí)少林武術(shù)，家長就盡早送孩子到武校學(xué)習(xí)，這樣也可以鍛煉孩子的自理、自立能力，也給孩子一個自我成長的空間。獨立的生活更鍛煉孩子的能力，您可先到校參觀，然后再做決定。

家長除了可以探望孩子外，通過各種通訊形式，讓家長和孩子溝通，在校內(nèi)設(shè)立有公共電話，還可以視頻聊天。不讓學(xué)生隨意外出，對學(xué)生管理嚴格，也是為了保護好學(xué)生的安全。

家長送孩子到學(xué)校，不僅鍛煉孩子的自理、自立能力，也給孩子一個自我成長的空間。獨立的生活更鍛煉孩子的能力，您可先到校參觀，然后再做決定。

其次就是學(xué)習(xí)問題，武校是一家現(xiàn)代化的綜合院校，以功夫為特征，并重視文化課的教學(xué)，讓學(xué)生可以文武，18歲以下的孩子都要進行文化課 武術(shù)課的學(xué)習(xí)。武校的學(xué)生一般上午是文化課，下午是武術(shù)課，學(xué)生有詳細的作息時間，讓學(xué)生養(yǎng)成好的生活習(xí)慣?！蔽湫g(shù)散手的技擊藝術(shù)就是本著這種精神和原則，簡捷而神奇并巧妙地攻防轉(zhuǎn)換，利用敵方之攻勢守勢而施我之攻守，因時因勢，有機相融，從而演變出令人眼花繚亂的技能，出奇制勝。武校訓(xùn)練強度比較大，但對于剛?cè)胄W(xué)員，會進行適度的訓(xùn)練，然后根據(jù)學(xué)生身體條件，再逐步調(diào)整訓(xùn)練強度。

在武術(shù)學(xué)院教練老師的教育下和生活老師的幫助和護理下，年齡較小的孩子也一定能快速適應(yīng)這里的生活，休息好學(xué)得好。

武術(shù)對孩子有什么影響？

生活條件越來越好了，但是現(xiàn)在人們的身體素質(zhì)卻越來越差了。孩子們是“毛病”不斷，大大小小的感冒發(fā)燒咳嗽等，還有的的就是過度的肥胖，過度的瘦弱，不符合年紀的身材矮小，這些都是家長煩心憂慮的地方。六藝指：禮、樂、射、御、書、數(shù)等六藝，五術(shù)指：山、醫(yī)、卜、命、相等五術(shù)。為了讓孩子的身體變的強壯，想給孩子報名武校學(xué)習(xí)武術(shù)，但又擔(dān)心武術(shù)對孩子沒有什么影響。

學(xué)習(xí)武術(shù)可以為孩子帶來這些好處：

、鍛煉身體提高抵抗力  

可以提高孩子的身體素質(zhì)，提高孩子的抵抗力，我們知道練習(xí)武術(shù)的一個好處就是可以強身健體了，由其是對于現(xiàn)在那些溫室里長大的孩子們來說身體素質(zhì)就由為重要，可以說一個人能不能擁有一個好的身體素質(zhì)對這個人的一生都是會有很大的影響的，

第二、培養(yǎng)孩子面對困難的能力  

我們知道學(xué)習(xí)武術(shù)本身就是一件很痛苦的事，每個武術(shù)拳擊的動作都是需要孩子付出很大的努力的，而在這個學(xué)習(xí)的過程中就可以讓孩子多一份擔(dān)當(dāng)，多一份勇氣，多一份面對困難的勇氣，多一分堅持的信念，而這對孩子一生不管是做什么事都是有很重要的影響。

第三、智力得到提升

武術(shù)的套路練習(xí)可以培養(yǎng)孩子的空間感、方位感、記憶力。同時在訓(xùn)練中，要求孩子舉一反三，可以發(fā)展少年兒童的多元思維能力。

少兒通過練習(xí)武術(shù)，能開發(fā)智力培養(yǎng)吃苦耐勞、堅忍不拔、自強不息的精神，養(yǎng)成謙遜、寬容、認真、上進負責(zé)的優(yōu)良品質(zhì)上塑造人格和強健的體魄、提高自信，孩子的身體少受到疾病的影響。