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花卉

花卉亮麗鮮艷，賞心悅目，顏色以紅黃暖色為主。品種多以玫瑰、月季等為主要表現(xiàn)對(duì)象，常以單枝、組合、盆栽三種形式出現(xiàn)。單枝塑造要注意花頭的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)變化。畫時(shí)可先概括出大的色彩關(guān)系，等遍顏色干后，適當(dāng)?shù)挠酶晒P提出較亮的花瓣，色彩盡量保持鮮艷度，同時(shí)注意葉子的變化，要舒展自然，用筆靈活。

組合花卉的難度，因?yàn)橹Ψ比~茂，姿態(tài)萬(wàn)千，很難控制整體效果。畫時(shí)可先用大筆觸調(diào)濕潤(rùn)的顏色概括出大關(guān)系，把花頭、葉子和背景一起畫，稍干，用干筆觸刻畫幾個(gè)突出的花朵。這樣既有主次關(guān)系，又有前后關(guān)系。盆栽鮮花的姿態(tài)自然，多以小瓣花頭組合，畫花頭時(shí)可以把花頭理解成一個(gè)球狀整體，然后塑造前面較突出的幾個(gè)花頭了，一定不要失去整體關(guān)系。

線的穿插

表現(xiàn)好線與線之間的穿插和呼應(yīng)關(guān)系，是使畫面富有節(jié)奏感的重要因素。同時(shí)，線的穿插呼應(yīng)關(guān)系和關(guān)系對(duì)表現(xiàn)物象的空間感、層次感起著重要的作用。不同方向的線的組織穿插，給人前后方向感是不一樣的，它可以直接表現(xiàn)物體的方向。但速寫又不同等于線描，如果每一處的刻畫都象線描一樣那么注意衣紋，線與線之間的穿插呼應(yīng)又失去了速寫富有節(jié)奏、流暢淋漓的韻味。

如果說(shuō)素描和速寫是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，那么色彩就恰恰相反，它與素描、速寫既有類似的地方，也有更加靈活的地方。為什么這樣說(shuō)呢，相信看到過(guò)不同的人畫同樣的一張照片，但是出現(xiàn)的效果卻完全不一樣，同樣的一張照片在不同的人手里就會(huì)有無(wú)限種可能，所表現(xiàn)的東西都是一樣的。靜物是不變的，空間、形體這些東西也都是存在的，只是顏色的變化會(huì)非常豐富，所以色彩時(shí)一門既嚴(yán)謹(jǐn)又主觀的學(xué)科。千萬(wàn)不要把調(diào)色以及顏色搭配這種問(wèn)題想得過(guò)于同質(zhì)化，千篇一律會(huì)讓畫面沒(méi)有特殊。

以下針對(duì)學(xué)校師資弱及自我約束能力差的情況

1、現(xiàn)在大部分美術(shù)生都得參加畫室集訓(xùn)，因?yàn)槊佬g(shù)高考是非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，參加集訓(xùn)主要學(xué)習(xí)氛圍好，有人監(jiān)督，比自己學(xué)習(xí)效果會(huì)好很多

2、藝考的政策的越來(lái)越完善，現(xiàn)在只靠專業(yè)課考重點(diǎn)大學(xué)是比較困難的，文化課的比重也越來(lái)越大，兩者的高結(jié)合才有優(yōu)勢(shì)。

3、因?yàn)樽约涸诩覍W(xué)不系統(tǒng)，自律力不夠好會(huì)導(dǎo)致效率低下，回學(xué)校復(fù)習(xí)的話追進(jìn)度有點(diǎn)難 。去藝考畫室集訓(xùn)主要是能集中時(shí)間繪畫練習(xí)，有老師輔導(dǎo)和同學(xué)之間競(jìng)爭(zhēng)，自律性比較好的可以忽略。

4、集訓(xùn)畫室有著更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，良好的學(xué)習(xí)氛圍，和同學(xué)形成對(duì)比了解自己在什么層次，如果要考好學(xué)校的就會(huì)自己努力，畢竟學(xué)習(xí)是靠自己的。