校服是校園規(guī)則的一致款式的學生服裝，中小學學生遍及穿戴。校服早起源于歐洲。就好像雄麋鹿的犄角相同，過不了多久，學生中心就會掀起昂貴的穿戴竟賽。校園為了標準辦理，一致的著裝。一般在校園的重大活動中會要求學生一致著裝，一般校園校服有該校?；?，也直接影響到校園形象。在校園的日常生活中，穿上校服可以展示學生容光煥發(fā)、活力飛揚的一面，也是學生芳華年代的專屬標志。

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中國的大多數校服都是四個字：他們不值得一提。好不是那么好，無論什么質量設計或美學都找不到任何可以吹噓的優(yōu)點;差別不是太差，一分錢的商品，與其他“教學用具”相比，不算是坑錢算黑。即使你想嘔吐，校服的排名也可能在兩百之后，制作一個段落是值得的。為什么有人會把校服放在如此高的位置并批評呢？我認為有兩個主要原因，一個是創(chuàng)建一個主題，另一個是塑造目標。制造業(yè)的主題主要是關于年輕人的作家。一般來說因為校服都是運用的慣例面料，因而在洗刷和保養(yǎng)時應當留意以下幾點：1）棉針織品，洗刷后正常縮水率為≥6%，褲子為滌棉針織品，洗刷后正常縮水率為≥3%。迫切需要找到一個可以引起廣泛共鳴以引起注意的主題。全國各地的學校，除少數精彩的東西（不一定在這里）外，通常需要一套或兩套基于運動服并且設計得保守的制服，這是一個集中的金礦。任何人都可以挖掘鋤頭并挖掘數十年。塑造目標更嚴重。校服確實很老，而且確實已經過時了。它們確實太有利可圖，但它們在這些方面并不是突出的。

推廣計劃確定，今年9月至12月，試點學校階段，市立學校選擇三所學校推動個性化校服的實施;區(qū)教育和體育局根據各轄區(qū)學校的實際情況選擇了初中和小學，推廣個性化校服的實施，2019年元旦前完成校服，并分發(fā)給學生。明年1月至9月，全市學校和地區(qū)文化體育局將在試點學校的基礎上進行分析研究，總結經驗，及時調整和改進，努力推廣50％以上的小學生個性化校服2019年秋季開學前和中學。春秋校服上身為長袖襯衫，外罩各色西裝外套或毛衣，女生下身為及膝裙，長厚毛襪，男生為長褲。同時，縣（市）教育局將推進開展試點項目。 2020年9月底前，全市學校和文化體育局將在部分進步的基礎上繼續(xù)學習和探索，爭取在2020年秋季開始前在所有中小學校實施個性化校服。所有縣（市）都試點擴大了覆蓋范圍，試點學校的比例已達到30％以上。