夏令營與培訓(xùn)班有什么區(qū)別？

培訓(xùn)班是針對(duì)孩子補(bǔ)習(xí)，對(duì)畫畫、跳舞、打球、下棋等有濃厚的興趣，以及擅長的天賦，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練比較多，有的家長覺得，孩子能多學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)，孩子自己愿意上，確實(shí)有這方面的興趣和愛好，到時(shí)可以參考。要看孩子在這個(gè)活動(dòng)中能否體驗(yàn)到主題所倡導(dǎo)的各項(xiàng)活動(dòng)，能否從中學(xué)到、體會(huì)到成長中所需要的素質(zhì)。但是如果孩子不愿意，不喜歡，是學(xué)不到什么，還會(huì)造成孩子叛膩心理。

夏令營是集青少年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、少先隊(duì)主題訓(xùn)練營、中小學(xué)科學(xué)普及班等，在教官和輔導(dǎo)員老師的組織下，通過活動(dòng)使學(xué)生開闊視野，豐富知識(shí)，提高素質(zhì)。父母與爺爺奶奶不應(yīng)該剝奪孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，不應(yīng)該在孩子獨(dú)立的路上設(shè)置障礙。營員在夏令營期間的學(xué)習(xí)是全方面的，是直接的親身體驗(yàn)性的，是時(shí)刻充滿好奇和新鮮求知欲的。對(duì)于今后他改變學(xué)習(xí)方法，確立人生目標(biāo)都會(huì)很大幫助。

你舍不得教育孩子，社會(huì)會(huì)狠狠地教育他！

養(yǎng)不教，父之過。

玉不琢，不成器。

愛之深、責(zé)之切。

嚴(yán)父出孝子，慈母多敗兒。

別把孩子當(dāng)成摸不得、碰不得的稀有動(dòng)物。

越是稀有物種，生命力越弱。

你舍不得教育孩子，社會(huì)會(huì)狠狠地教育他！

與其等待孩子將來被社會(huì)敲打得頭破血流，

不如從小教孩子有所敬畏，敬畏生命，敬畏尊長，敬畏規(guī)則。

為了給孩子們帶來安全感

不如趁早讓孩子有一段終生難忘的成長經(jīng)歷

提高學(xué)生的集體意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)

培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義，

教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)自強(qiáng)，

從而提高他們的綜合素質(zhì)。

感恩、敬畏、參與、溫暖

實(shí)踐是好的教育

在這里，

沒有懶蟲、沒有淘氣蛋、更沒有膽曉鬼，

每個(gè)人都是小站士，

面對(duì)任務(wù)和困難，堅(jiān)持、努力、不放棄！

這才是有為少年該有的模樣！

學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子，激發(fā)孩子的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力！

作為孩子，他們都希望自己可以得到父母的表揚(yáng)鼓勵(lì)，得到父母的肯定。當(dāng)孩子不會(huì)做作業(yè)或遇事不夠勇敢時(shí)，你是如何表現(xiàn)的？您是鼓舞孩子還是數(shù)落孩子？我相信很多父母會(huì)控制不住做了后者。然而，表揚(yáng)鼓勵(lì)肯定孩子讓孩子更好的改正、正視、成為的自己。

鼓勵(lì)孩子努力用功，會(huì)給孩子一個(gè)可以自己掌控的感覺，孩子會(huì)認(rèn)為，成功與否掌握在自己手中。招收的學(xué)生在6-15歲，我們會(huì)按年齡分班，我們會(huì)根據(jù)孩子的自身情況進(jìn)行訓(xùn)練，不會(huì)對(duì)孩子無理由的訓(xùn)練，也不會(huì)出現(xiàn)以大欺小的狀況，我們的教官及生活老師會(huì)全天候陪伴在他們身旁。鼓勵(lì)能增加孩子的信心，勇氣，樂于接受挑戰(zhàn)的能力，激發(fā)孩子的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。黃埔軍校成功營地?善戰(zhàn)少年軍事夏令營，一直把“培養(yǎng)營員堅(jiān)強(qiáng)、剛毅的品質(zhì)，守紀(jì)、緊張、服從的軍人意識(shí)和良好的行為習(xí)慣”作為首要任務(wù)。使參加過軍事夏令營的孩子成為一個(gè)忠誠擔(dān)當(dāng)、嚴(yán)以律己、心懷感恩、不忘初心，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。為人父母的層次，就是尊重并呵護(hù)孩子的天性，終讓孩子成為的自己。