古箏還可以修身養(yǎng)性,陶冶情操，提高品位。可以培養(yǎng)你的氣質(zhì)、樂(lè)感、審美觀和修養(yǎng)。古箏，能夠彈奏優(yōu)美的音符，所以也有不少的朋友會(huì)想要學(xué)習(xí)這能夠彈奏出優(yōu)美音符的樂(lè)器。如果你也是零音樂(lè)基礎(chǔ)的朋友，不用擔(dān)心在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到問(wèn)題，只要認(rèn)真從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，相信學(xué)習(xí)古箏并不難。”一般來(lái)說(shuō)老師只能每周為學(xué)生上一至兩課，而家長(zhǎng)差不多是天天和孩子在一起。

上課形式：一對(duì)一上課

營(yíng)業(yè)時(shí)間：周二至周日全天，課程免費(fèi)試聽(tīng)，歡迎咨詢，自行約課(由您和老師自行溝通安排）

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聯(lián)系人：張老師。 地址：南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓（南師附小對(duì)面）。

公車路線：6路，30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下車

形象美

　　箏曲中所塑造的眾多人物形象和自然景象可謂千姿百態(tài)、氣象萬(wàn)千。而這里的形象同一切音樂(lè)形象一樣，是情象，是意象。要讓幾歲、十幾歲的兒童理解眾多的各具個(gè)性的音樂(lè)形象并非易事。我的辦法是在“講故事”的同時(shí)，抓住有特性的音調(diào)誘發(fā)學(xué)生的形象思維，如《秦桑曲》中，我一面向?qū)W生講述唐代大詩(shī)人李白的《思春》中“燕草如碧絲，秦桑低綠枝;當(dāng)君懷歸日，是妾斷腸時(shí)”的情境，同時(shí)，讓學(xué)生特別重視那個(gè)有“苦音”的凄婉旋律，用它來(lái)聯(lián)想那位思念親人的青年女子。在《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》中，通過(guò)低音區(qū)鏗鏘有力的漁民號(hào)子，則可以聯(lián)想到一群情緒高昂與風(fēng)浪博斗的漁民形象。而《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》中的小快板，我則讓學(xué)生聯(lián)系到陜北人民“千家萬(wàn)戶把門開(kāi)，迎接中央到陜北”的歡騰景象。通過(guò)這些美麗而鮮明的形象的語(yǔ)言塑造，加深對(duì)樂(lè)曲的理解。古箏這門樂(lè)器是基于中國(guó)五千年的文化底蘊(yùn)上的，學(xué)習(xí)者要在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷感受這種文化，從而潛移默化地提高自身的文化素質(zhì)和氣質(zhì)修養(yǎng)。