家長了解大腦的開發(fā)可以讓孩子更聰明

首先家長們需要了解一個概念，那就是到底什么是右腦速算呢？

其實簡單來說，所謂的右腦速算就是讓孩子把一個算數(shù)拆分開，用多個部分的組合去計算一個算數(shù)集合，那么與此同時，孩子還需要用到自己的手指頭。

想必了解到這兒，家長們會突然想起些什么，這個方法好像有些眼熟。

沒錯，實際上，右腦速算和珠算的方法非常相似，它只是把“珠”換成了“手”，從本質(zhì)上來說，它們的差別并不大，而現(xiàn)在珠算已經(jīng)走出了課堂。

這是在告訴家長們，幼兒學習的能力和記憶的路線是呈現(xiàn)一個上升規(guī)律的，就算孩子沒有利用特別的方式去學習，他同樣可以獲得進步，幼兒記憶曲線的規(guī)律家長們掌握了，就不怕孩子學習效率低，左耳進右耳出了。

  如何培養(yǎng)孩子專注力，右腦開發(fā)老師有妙招！

有交流意識的時候可以開始培養(yǎng)讀繪本

寶寶到了學說話的時候，zui喜歡聽各種的聲音，這個時期大概是在一周歲左右，根據(jù)不同孩子發(fā)育程度年齡上會有些偏差。這個時候就建議家長們堅持給孩子閱讀故事，養(yǎng)成閱讀習慣就在這個階段，如果喜歡聽故事，孩子的專注力培養(yǎng)就成功了一半。寶寶習慣了故事的陪伴之后，以后成為電視寶寶的可能性會少很多。

   右腦開發(fā)老師分享幼小銜接到底銜接的是什么呢？

　學習品質(zhì)包括好奇心、堅持、主動積極、專注力、責任、有條理、榮譽感、學習興趣、生活習慣等。學習態(tài)度、學習能力和學習行為三方面，直接影響著兒童的學習效果。養(yǎng)成積極主動、認真專注、敢于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造等學習品質(zhì)，是兒童實現(xiàn)終身學習與發(fā)展的重要途徑。

　孩子上小學后，由玩轉(zhuǎn)變成學，各方面也受到了更多的約束，孩子的身心都需要適應新的環(huán)境。很多孩子剛?cè)胄W就生病不斷，也有很多不適應新的學習環(huán)境，產(chǎn)生厭學情緒，這些需要在孩子步入小學之前就要提前調(diào)整的。