在實(shí)用價(jià)值上，教師可以引導(dǎo)學(xué)生從中學(xué)到很多東西。由于幼兒園色彩豐富，人物活潑可愛，老師可以在戶外活動(dòng)中組織學(xué)生課外問答。

幼兒園的墻畫是靜態(tài)的，但通過它對(duì)孩子的教育是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程。為青少年兒童提供教育資訊猶如一片小天地，將教育內(nèi)容與藝術(shù)加工后的墻面裝飾緊密結(jié)合，可以根據(jù)墻面裝飾的不同因素不斷修改調(diào)整，增加其活躍性和多功能性。既能培養(yǎng)孩子對(duì)自然的熱愛和向往，又能提高墻面裝飾對(duì)兒童思維發(fā)展的促進(jìn)作用。

幼兒園彩繪，不同于我們?nèi)粘Ｋ姷乃囆g(shù)作品?？紤]到幼兒群體的特殊性，我們?cè)谶M(jìn)行彩繪過程中，要比正常的手繪要求嚴(yán)格。另外，兒童對(duì)色彩的感知，要比我們深很多，在色調(diào)及圖案的搭配上，需要格外注意。

幼兒園彩繪時(shí)，由于其群體的特殊性，所以在繪制時(shí)要求要比一般的手繪墻嚴(yán)格。兒童對(duì)色彩的感受要比成人深，因此在色調(diào)以及圖案的搭配上尤其需要注意。

人們的生活水平的日益提高。對(duì)生活中的藝術(shù)品味的追求也越來越多。伴隨的墻體彩繪的不斷興起。也有很多的人選擇用墻體彩繪來豐富自己的小家，也有更多的老板選擇用墻體彩繪來豐富自己的店鋪，例如:網(wǎng)咖、主題酒店、主題公園、餐館、等等。都有使用墻體彩繪。確實(shí)，墻體彩繪來打造室內(nèi)空間能呈現(xiàn)出非常好的視覺效果，也可以彰顯主題，是不錯(cuò)的選擇。那么在選擇墻體彩繪的時(shí)候，是不是也有很多人心中會(huì)有很多顧慮，下面我就用自己公司的一些經(jīng)驗(yàn)為大家解答。

戶外墻體彩繪應(yīng)該是藝術(shù)的延伸，藝術(shù)家又一次創(chuàng)造性的走出了畫布，運(yùn)用圖案、運(yùn)用色彩、運(yùn)用美術(shù)的語言形式創(chuàng)造“美”。所以戶外墻體彩繪就不能是簡單畫一點(diǎn)東西，它要考慮色彩、考慮布局、考慮置身于環(huán)境的構(gòu)成，也不局限于樣式、不局限于顏料、跟不局限于繪制。那些只知道描摹的終究成不了高雅藝術(shù)，成不了有品位的裝飾。