商業(yè)插畫它們來源于產(chǎn)品的包裝、廣告招貼、雜志廣告、說明書樣本以及產(chǎn)品商標(biāo)品牌和部分參考書等，在商業(yè)插畫中，我們可以看到各式各樣的表現(xiàn)風(fēng)格，既有寫實(shí)風(fēng)格，又有抽象風(fēng)格、現(xiàn)代主義風(fēng)格、兒童卡通漫畫式風(fēng)格等等。隨著藝術(shù)的日益商品化和新的繪畫材料及工具的出現(xiàn)，插畫藝術(shù)進(jìn)入商業(yè)化時代。從繪畫種類中看有油畫、丙1烯畫、水墨畫、水彩畫、水粉畫、粉筆畫、噴繪以及新的電腦平面繪畫和電腦三維立體畫等等。

老師的實(shí)力

        動畫和漫畫制作都比較注重個人操作能力，所以對老師要求，必須有一定的實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)，比如3-5年大型項(xiàng)目操作經(jīng)驗(yàn)，要是一個教漫畫的老師自己都沒有做過項(xiàng)目怎么教學(xué)生？還不如自己買書看呢，大家說是吧？

        學(xué)校附加值

       比如學(xué)校的課程是否包括實(shí)訓(xùn)課？為什么要有這個實(shí)訓(xùn)課？因?yàn)橛辛诉@個實(shí)訓(xùn)課，學(xué)員不僅可以將所學(xué)知識與實(shí)踐相結(jié)合，還可以提前熟悉漫畫制作的流程，這對以后找工作是很有幫助的。現(xiàn)代插畫的功能性非常強(qiáng)，偏離視覺傳達(dá)目的純藝術(shù)往往使現(xiàn)代插畫的功能減弱。那我們奇天呢除了有實(shí)訓(xùn)課還會定期帶領(lǐng)學(xué)生去動漫制作公司參觀，比如上回就去了兩點(diǎn)十分。

不是美術(shù)專業(yè)的，以后可以做原畫嗎？

當(dāng)然可以了，像我大學(xué)讀的就不是美術(shù)專業(yè)，而是電子專業(yè)，會選擇這個專業(yè)，應(yīng)該很多人都跟我一樣，從小就被灌輸畫畫沒前途的觀念(哈哈)，父母總是希望我將來能有個穩(wěn)定的工作，所以專業(yè)就報了電子工程。

要說真正學(xué)美術(shù)呢還是在我很小很小的時候，在外面上過幾個月的美術(shù)培訓(xùn)班，不過也沒學(xué)多久，因?yàn)榇蠹抑赖模诟骺泼媲?，“美術(shù)”這種不入流的技術(shù)肯定要讓位啦，所以我后來上的補(bǔ)習(xí)班都是英文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、電子學(xué)……之類的。