感統(tǒng)失調的表現(xiàn)：1.聽覺系統(tǒng)失調常會掩耳朵或按壓耳朵；對尖銳或拉高的聲音一點也不討厭，甚至喜歡；有時對很小的聲音感興趣；喜歡無端尖叫或自言自語。2.觸覺系統(tǒng)失調害怕陌生的環(huán)境，過分依戀父母、容易產生分離jiao慮，過分緊張；人體就像一個復雜的機器，我們手眼所有的行動，都需經過大腦進行分析處理，后做出相應的反應，這種能力叫做“感覺統(tǒng)合”。偏食，暴飲暴食，逃避咀嚼；喜歡吮吸手指，咬指甲。對某種感覺特喜歡，如：玩沙，刮東西；顯得固執(zhí)，拒絕使用某質地的用材，如：膠泥、漿糊等。

奧感覺統(tǒng)合訓練系統(tǒng)是通過多媒體技術為兒童營造出的虛擬康復訓練環(huán)境，包含豐富多彩的訓練項目，結合科學的實物訓練器材，使教學內容豐富、形式多樣，有效的提高孩子皮膚的觸覺、前庭感覺和本體感受，實現(xiàn)大腦與身體各種機能的聯(lián)系與協(xié)調，從而促進兒童大腦與體魄的發(fā)育。感覺統(tǒng)合訓練系統(tǒng)很能激發(fā)孩子的參與興趣是有效的室內有氧運動訓練之一。感覺統(tǒng)合訓練，是借用游戲的方式讓孩子歡快地接受大量刺激信息，建立正確的反射。

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人體就像一個復雜的機器，我們手眼所有的行動，都需經過大腦進行分析處理，后做出相應的反應，這種能力叫做“感覺統(tǒng)合”。感統(tǒng)失調，通俗地講，就是心里想的，與身體做的，很難統(tǒng)一起來，即身心發(fā)展不同步。結果導致注意力不集中、學習跟不上。感統(tǒng)失調的孩子，他們無論是在生活上還是學習上，都要比同齡的孩子讓家長多操心；而這很容易產生相應的連鎖反應，導致孩子不自信，性格孤僻，暴躁或難以融入團隊。家長怕臟或怕摔著孩子，沒有讓孩子適時爬行，日后可能出現(xiàn)協(xié)調性、平衡感差。