孩子會(huì)以為自己的感受是錯(cuò)誤的

如果你這樣做了，孩子會(huì)以為自己的感受是錯(cuò)誤的。無(wú)論他的情緒感受如何，都需要尊重他當(dāng)時(shí)的感受，認(rèn)真聽他說(shuō)話，并用任何他允許的方式為他提供支持，例如擁抱他、緊靠著他或者在另外一側(cè)溫柔地對(duì)他說(shuō)話。不要只是讓孩子發(fā)怒或者哭泣，而是要通過給她一個(gè)理解的表情、發(fā)起一段對(duì)話或向她提出一個(gè)問題(如果她能說(shuō)話)，幫助她表達(dá)自己的情緒感受。

你可能想知道自己如何才能從這些表現(xiàn)出來(lái)的細(xì)節(jié)中了解到隱藏其后

你可能想知道自己如何才能從這些表現(xiàn)出來(lái)的細(xì)節(jié)中了解到隱藏其后的真實(shí)情況。事實(shí)上，情況并沒有想象中那么艱難，因?yàn)檎嬲[藏在孩子游戲中與情緒感受相關(guān)的主題并不多，某些主題會(huì)不斷地重生。只要稍微仔細(xì)一些，再加上一點(diǎn)練習(xí)，你就能輕易地從孩子的游戲中識(shí)別出這些主題。這些主題通常來(lái)源于現(xiàn)實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)，或孩子熟悉的動(dòng)畫片，或故事書中的一些想法。

開玩笑似地制造障礙,故意干擾她的活動(dòng),她就沒法對(duì)你不理不睬了

有些時(shí)候，無(wú)論你如何精心設(shè)計(jì)感覺刺激的方案，無(wú)論你如何努力進(jìn)行嘗試，孩子壓根兒對(duì)你不理不睬。這時(shí)你就可以稍微提高要求，故意開玩笑似地制造障礙，故意干擾她的活動(dòng)，這樣她就沒法對(duì)你不理不睬了。如果孩子在房間里毫無(wú)目的地走來(lái)走去，你也試過了變成她的影子，或者搶先趕到她要去的地方，而這些努力都沒有什么效果。那就試著變成一只小狗，蹲伏在她的腿前。以開玩笑的方式?jīng)_她叫，她就知道你在和她玩游戲。這樣做并不是為了嚇?biāo)蛘邿┧菫榱酥圃煲粋€(gè)互動(dòng)機(jī)會(huì)。