創(chuàng)新夢想找個支點!把語導(dǎo)覽機教育引入校園，從發(fā)展的眼光來看，語導(dǎo)覽機教育肯定會越來越普及，而且可以學(xué)到比計算機更的知識，除了能夠?qū)W到編程語言、程序設(shè)計以外，同時還能學(xué)到機電方面的知識，所以機器人教育進入中小學(xué)教育是當(dāng)今科技發(fā)展的一個必然趨勢。

語導(dǎo)覽機教育是一種全新的綜合教學(xué)平臺，學(xué)生可以充分發(fā)揮想象力去設(shè)計各種造型，學(xué)習(xí)多種編程、控制等先進語導(dǎo)覽機技術(shù)，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力，實現(xiàn)自己的創(chuàng)意，為創(chuàng)新教學(xué)模式和方法提供了廣闊的舞臺。

高句麗古跡旅游景區(qū)現(xiàn)已完成了長壽王陵、好太王碑、禹山墓地、丸都山城、高句麗展示中心等景點設(shè)置語音導(dǎo)覽講解，每到一個景點，游客只要進入景區(qū)大門，就能看風(fēng)景，聽解說，實現(xiàn)邊走邊聽， 語音導(dǎo)覽機可以利用系統(tǒng)定位游客實時位置，自動觸發(fā)“開口說話”，把眼前景觀、景物相關(guān)的簡介播報出來，就像不知疲倦的真人導(dǎo)游，伴游客度過悠閑自在的高句麗休閑之旅。

在逐漸快節(jié)奏的生活當(dāng)中，許多科技的創(chuàng)新應(yīng)運而生，給我們?nèi)粘Ｉ钪袔砹酥T多的方便，提高了效率。導(dǎo)覽機在細節(jié)處理上突出本景區(qū)或本地區(qū)的文化特征，如農(nóng)耕文化、民俗文化等如何表現(xiàn)，塑造景區(qū)特色的公共服務(wù)設(shè)施。通過掃描景區(qū)公眾微信二維碼添加關(guān)注，即可收到語音講解目錄。據(jù)介紹，在參觀的過程中，對個別史料或展品感興趣，通過回復(fù)展廳內(nèi)標(biāo)注的數(shù)字編碼即可收到相對應(yīng)的圖片、文字及語音講解。