小學科學探究實驗室的管理和維護:1．學校應選派勝任的教師擔任小學科學探究實驗室管理員。2．應建立儀器賬冊，有關要求參照《中小學實驗室管理規(guī)則》。儀器應定位存放，使用完畢應及時整理維護。在有能力時可以開展部分維修工作。不能維修的，應由供應商解決。3．指導教師應做好室內(nèi)的防火、防盜等安全工作。4．保持室內(nèi)衛(wèi)生整潔。5．室內(nèi)電源由教師統(tǒng)一管理，用畢應及時關閉室內(nèi)總電源。

積極提供學生直接參與科學實踐活動的機會，按新課程標準和教材要求，開足開全演示、分組實驗。演示、分組實驗要做到正確、規(guī)范，達到新課程標準和教材要求。制定學生探究性實驗計劃，利用實驗室現(xiàn)有資源，可以結合各校自身特點，開設有特色的校本實驗課程及探究課題。創(chuàng)造條件開放科學探究實驗室，滿足學生的探究欲望，讓學生親歷各種科學活動，加深學生對科學探究的理解，掌握科學探究的基本技能，提高學生的科學素養(yǎng)。

實驗室生物安全是指在從事病原微生物實驗活動中，避免病原微生物對工作人員和相關人員造成危害，對環(huán)境造成污染和對公眾造成傷害，以及為了保證試驗研究的科學性還要保護被試驗因子免受污染 。實驗室建設包括技術和設備的更新，研究人員增加和現(xiàn)有研究員的能力提高等。實驗室建設原則是滿足實驗室工作業(yè)務流程的優(yōu)化及日常管理等方面的需要。

實驗室應設置門禁系統(tǒng)，避免無授權人員隨意進入實驗室區(qū)域。實驗室應防火，對于有危險物品的實驗室，電線、照明、插座等都要按防爆設計，實驗室設計應符合消防規(guī)范。樣品儲藏室要求通風良好，避光，一定的濕度。環(huán)境監(jiān)測常涉及到的廢液主要包含有機廢液和無機廢液，有機廢液又包含含氯有機廢液和非含氯有機廢液。根據(jù)廢液的類型，有機廢液和無機廢液需要分開存放，含氯有機廢液和非含氯有機廢液也要分開存放。