學得(Learning)是個有意識的過程

學得（Learning)是個有意識的過程，即通過課堂上教師的講授以及練習、記憶等活動達到語言的掌握。“學得”的系統(tǒng)雖然在大腦左半球，但不一定在語言區(qū)。習得（Acquisition)是潛意識的過程，是注意意義的自然交際的結(jié)果，兒童習得母語就是這樣的過程?！傲暤谩钡南到y(tǒng)在大腦左半球的語言區(qū)。只有“習得”才能直接促進第二語言能力的發(fā)展，才能真正掌握一門語言。從兩者的比較來看，我們大部分成年人其實在系統(tǒng)學習英語時已經(jīng)不再是習得的過程了，習得的年齡是在0-6歲間。

從給孩子看英文動畫片這方面入手哦!

動畫片對于孩子的成長發(fā)育來說是非常關(guān)鍵的，所以說，想要做好英語啟蒙的話，那么也可以從給孩子看英文動畫片這方面入手哦!畢竟現(xiàn)在很多的英文動畫的制作水準都是非常高的，不僅動畫有趣，而且故事情節(jié)什么都非常好，說話的語速也不是很快，比較容易學，是非常適合給孩子看的。如果家長們覺的自己的英語口語還不錯的話，那么是可以采取這個方法的哦。首先在選擇繪本上面，要選擇寶寶喜歡的。對于年齡還比較小的寶寶們來說，觸摸書，翻翻書，洞洞書等他們一般都會比較喜歡。

孩子對故事是沒有抵抗力的,孩子都喜歡聽故事,英語故事能夠激發(fā)

要知道孩子對故事是沒有抵抗力的，孩子都喜歡聽故事，英語故事能夠激發(fā)幼兒對英語的學習興趣，同時還為孩子提供了良好的語言訓練機會，幫助孩子建立語感。雖說孩子前期并不能聽得懂，這就需要家長利用動作或者圖案讓孩子能夠明白所表達的含義，在模仿的故事片段時，幼兒往往也會積極的參與，讓幼兒通過不斷的模仿來加深對英語故事的理解，從而達到一定的學習效果。