寶寶學說話的時候,是不是經(jīng)過了1~2年的有效聽力輸入?

現(xiàn)在我們回想下，自家寶寶學說話的時候，是不是經(jīng)過了1~2年的有效聽力輸入(注意："有效聽力輸入"指"大致聽得懂的輸入")，才漸漸開口說話的？大部分孩子在2歲左右可以說一些簡單的句子或四字短句。這也說明，寶寶是在具備基本的"聽懂"能力后，才開始開口說話的？學英語也是這樣，也要遵循"聽、說、讀、寫"的語言習得規(guī)律，讓寶寶在放松、沒有壓力的環(huán)境下，再進行充分的聽說能力的培養(yǎng)，等寶寶逐步累積到一定的聽說能力和語感之后，我們再循序漸進地讓他過渡到讀、寫狀態(tài)。

學好英語是世界上使用為廣泛的語言之一

英語是世界上使用為廣泛的語言之一，現(xiàn)在也是孩子們使用頻繁的語言，學好英語是很重要，因為英語可以讓孩子眼界變得更加開闊，學好英語是很重要。把英語作為第二語言讓寶寶從小就開始建立一個多元化世界，語言是人交流的核心，會的語言越多孩子的未來就多了一份把握，一個機會。同時也要激發(fā)孩子學習除了母語之外其他的語言的學習興趣，語言表達的一種普遍方式就是把語言口語化，所以練習口語也同樣重要。

ETP精選多張圖片,從顏色、畫風、寓意都極為講究

ETP精選多張圖片，從顏色、畫風、寓意都極為講究。每一個小圖案的變形，都是對孩子想象力的豐富。每一處隱藏的位置，都是對孩子開放性思維的拓展。通過圖片學習英語非常符合母語環(huán)境下孩子學會一門語言的自然規(guī)律。

孩子在啟蒙階段，同時接收到聲音信號和實物、圖形等信息，聲音信號和實物圖形不斷匹配、大量輸入孩子的大腦，直至在孩子大腦中自然結合在一起，形成理解和認知。這些理解和認知，沉淀在孩子大腦中，無須經(jīng)歷“翻譯”過程，可以直接輸出和應用，這便是母語思維。

312歲時是孩子學習語言的黃金期,給孩子創(chuàng)造良好的語言環(huán)境

3-12歲時是孩子學習語言的黃金期，給孩子創(chuàng)造良好的語言環(huán)境是學習英語的方式之一。比如在孩子的房間內放上許多英文書籍，每天鼓勵孩子聽英語電臺廣播，看英語新聞，電影和電視，用英語和同學，朋友會話。孩子浸透在英語的世界里越深，也就學的更快。由于在孩子的身邊有許多英語資料，他們在不經(jīng)意之間拿起身邊的英語資料瀏覽，這樣會促進孩子養(yǎng)成英語閱讀和“用英文來思考”的習慣。