廣州烽祈林實(shí)驗(yàn)設(shè)備——標(biāo)口圓底燒瓶廠家批發(fā)

有些儀器外觀很相似，容易混淆，應(yīng)該通過(guò)貼標(biāo)簽加以分辨。如坩堝和蒸發(fā)皿，中學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見為瓷制的，外觀相似。坩堝附有坩堝蓋，蒸發(fā)皿沒有蓋；坩堝上端沒有流液體用的豁口，而蒸發(fā)皿有；坩堝較高，而蒸發(fā)皿較低。有的學(xué)生常把廣口瓶當(dāng)成集氣瓶使用，就因?yàn)闆]有搞清它們的區(qū)別。在做實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，對(duì)于產(chǎn)生的各類藥品溶液，必須編號(hào)存放，不能混淆，以免實(shí)驗(yàn)失敗或發(fā)生危險(xiǎn)。還有更多實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的場(chǎng)景，都可以使用普貼標(biāo)簽產(chǎn)品，輕松進(jìn)行標(biāo)記，清楚分辨儀器和藥品，安全的做實(shí)驗(yàn)。廣州烽祈林實(shí)驗(yàn)設(shè)備——標(biāo)口圓底燒瓶廠家批發(fā)1、對(duì)于加熱、生成氣體的反應(yīng)，一定要小心不要成了封閉體系。

移液管準(zhǔn)確地移取一定量的液體不能加熱；上端和不可磕破

刻度吸管準(zhǔn)確地移取各種不同量的液體不能加熱；上端和不可磕破

稱量瓶矮形用作測(cè)定干燥失重或在烘箱中烘干基準(zhǔn)物；高形用于稱量基準(zhǔn)物、樣品不可蓋緊磨口塞烘烤，磨口塞要原配

燒杯配制溶液、溶解樣品等加熱時(shí)應(yīng)置于石棉網(wǎng)上，使其受熱均勻，一般不可燒干

實(shí)際工作中，有人怕麻煩，不習(xí)慣正確使用干燥器，對(duì)于需要準(zhǔn)確稱量的加熱器具應(yīng)烘干取出稍冷后(約30s)，放入干燥器中冷至室溫，進(jìn)行稱量(30min即可)。溫?zé)岬钠骶叻湃敫稍锲鲿r(shí)，應(yīng)先將蓋留一縫隙，稍等幾分鐘再蓋嚴(yán)；挪動(dòng)干燥器時(shí)，不應(yīng)只端下部，而應(yīng)按住蓋子挪動(dòng)以防蓋子滑落，造成不必要的損失。廣州烽祈林實(shí)驗(yàn)設(shè)備——標(biāo)口圓底燒瓶廠家批發(fā)燒杯是一款化學(xué)試驗(yàn)?zāi)M應(yīng)用，它可以將你的手機(jī)變成實(shí)驗(yàn)室中的燒杯，模擬出各種神奇、有趣的化學(xué)反應(yīng)，而且無(wú)需擔(dān)心安全與地點(diǎn)問(wèn)題。

裝置氣密性檢查

①手捂或熱毛巾捂法：將待檢裝置導(dǎo)氣管的一端放入水中，用手或熱毛巾捂住裝置，若導(dǎo)氣管口有氣泡逸出，停止加熱后在導(dǎo)氣管口倒吸形成一段水柱，表明裝置氣密性良好。

②液封法

若是有分液漏斗的裝置：用止水夾夾緊（關(guān)閉）導(dǎo)氣管的橡皮管，打開分液漏斗玻璃塞往分液漏 斗中加水，一段時(shí)間后，若漏斗中的水不會(huì)再滴下，則裝置氣密性良好；如存有有機(jī)物沉淀，則可用煮沸的有d機(jī)溶劑或氫氧o化鈉溶液進(jìn)行洗滌。若是啟普發(fā)生器型(簡(jiǎn)易)的裝置：關(guān)閉導(dǎo)氣管的旋塞（或用彈簧夾夾住橡膠管），往長(zhǎng)頸漏斗中加適量水，若長(zhǎng)頸漏斗和容器中液體形成液面差，一段時(shí)間后液面差不變，說(shuō)明裝置氣密性良好

用燒杯加熱液體時(shí)，液體體積不得超過(guò)燒杯的1/3，以防煮沸時(shí)液體外溢。在液體倒入少背后，須將燒杯外壁擦干。用手移動(dòng)燒杯時(shí)，手指不得觸及燒杯內(nèi)壁，以免把污物帶入。另外，不得用燒杯加熱蒸發(fā)濃酸、濃堿、等危險(xiǎn)化學(xué)品，以免產(chǎn)生強(qiáng)烈腐蝕性蒸氣或有氣體，污染環(huán)境甚至危及人身、財(cái)產(chǎn)安全。事實(shí)上玻璃容器并非都能直接加熱，如量筒、量杯、容量瓶、試劑瓶等不能直接加熱。燒杯在加熱時(shí)，應(yīng)在油浴、水浴、沙浴上進(jìn)行，盡量避免直接加熱，因其底面大，受熱面不勻，易引起爆裂，如沒有這些設(shè)備時(shí)，可將燒杯放置于石棉網(wǎng)上加熱。加熱后，當(dāng)從火焰上取下時(shí)，不能放在過(guò)冷出，溫度急劇變化會(huì)發(fā)生燒杯爆裂，造成事故和損失，好將其放于石棉網(wǎng)或木板上。標(biāo)口圓底燒瓶廠家批發(fā)

物理演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)儀器盡可能簡(jiǎn)單、普通

學(xué)生普遍存在一種心理，覺得物理很難學(xué)，有一定程度的害怕心理。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)成績(jī)逐步提高就越學(xué)越有勁，越學(xué)就學(xué)得越好，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)物理是件愉快的事。要做好到這一點(diǎn)，在備課，在選用物理演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)儀器時(shí)，要以“學(xué)生是怎么想的”為基本出發(fā)點(diǎn)，盡量應(yīng)用簡(jiǎn)單易行的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行演示，使他們感到有一種親切感，看了演示后，他們會(huì)產(chǎn)生這樣的一種想法：好象能利用如此簡(jiǎn)單的教學(xué)儀器來(lái)演示的任何事情不可能太難學(xué)的。例如：以往演示摩擦起電都是用玻璃棒與綢布、硬橡膠棒與毛皮，這些東西學(xué)生不容易找到，只能坐著看“魔術(shù)”。②堿式滴定管：將膠管彎曲使玻璃尖嘴向上傾斜，用兩指捏住膠管，輕輕擠壓玻璃珠，使溶液從尖嘴流出，即可趕出堿式滴定管中的氣泡。我們改用手帕摩擦塑料薄膜（可取兩條薄膜）來(lái)演示“電荷間相互作用”，簡(jiǎn)單易行，學(xué)生人人都能做好，一做好準(zhǔn)成功。這類型的實(shí)驗(yàn)不但效果明顯，而且對(duì)消除學(xué)生學(xué)物理畏難情緒很有幫助。 標(biāo)口圓底燒瓶廠家批發(fā)