義烏市上知教育主打課程：幼小銜接、右腦潛能開發(fā)課、右腦照相識字課、2-3歲潛智早教課、專注力特訓課、記憶力加強課、課程專業(yè)，實行精品小班制教學。

【義烏幼小銜接】上知教育為大家介紹認真傾聽、思考習慣的培養(yǎng)：

學會認真傾聽是孩子入學以后能不能專心聽講的重要前提。因此,在幼兒園就應該要求孩子認真聽老師提的要求,認真聽老師講的故事,還要認真傾聽小朋友說的話,這是為孩子適應入學后在課堂上師生之間、學生之間的合作交流作準備。比如，家中物品的擺放不雜亂，孩子的用品和玩具收在固定的位置，每次不給孩子過多的玩具，成人在家里不大聲說話和看電視，不做孩子的干擾源等等。家長還應要求孩子在家里就能養(yǎng)成認真傾聽的好習慣。比如,當家長向孩子提要求時,孩子就應放下手中的玩具,眼睛看著家長,在講完后蕞好讓孩子再復述一下,克服邊玩邊聽、漫不經(jīng)心的壞毛病。

【義烏學前教育 浙江省義烏市北苑街道春晗二區(qū)123幢1單元】

上知教育為大家介紹入小學前：

培養(yǎng)良好的生活習慣。

包括起居習慣、餐館習慣、衛(wèi)生習慣、勞動習慣、體育鍛煉習慣。比如在生活起居上，孩子要學會按時睡覺、按時起床、睡覺前要整理好自己的書包;飲食上要督促孩子不挑食、進餐不拖拉;衛(wèi)生習慣上孩子要注意餐前便后洗手，上學時自帶水杯;至于勞動習慣還有一點家長容易忽略，那就是督促孩子進行體育鍛煉?！救珒?yōu)學能課堂】上知教育為大家介紹：孩子入園困難解決方法1、勾畫一個全天的過程場景，告知兒童全天的大概過程，形成一個印象如果孩子心中知道全天都要做什么，心中就會有一個小小的期待，情緒會穩(wěn)定許多。現(xiàn)在的孩子營養(yǎng)攝食豐富，運動偏少，因此更需要鍛煉身體，才有進行文化學習的根本。

義烏市上知教育主打課程：幼小銜接、右腦潛能開發(fā)課、右腦照相識字課、2-3歲潛智早教課、專注力特訓課、記憶力加強課、課程專業(yè)，實行精品小班制教學。

【全優(yōu)學能課堂】上知教育為大家介紹：

入學前，家長不必刻意給孩子灌輸或填鴨太多的東西。幼兒期的兒童自主意識開始發(fā)展，表現(xiàn)出一定的獨立性，開始自主做一些決定與行動。有著16年小學低年級教學經(jīng)驗的馬老師說，一個班的孩子剛入校時的確存在著差距，“有的孩子認很多字，算術很厲害，有的則會說很多英語單詞，而有的卻基本什么都不會……但隨著正常學習的開展，這種差距慢慢縮小，一個學期下來就感覺不到了。”

所以，馬老師認為，除非孩子本身有很強的學習欲望，否則不必過早為他們加壓，可以在學齡前讓孩子接觸些拼音兼顧識字，不要刻意地追求量，以免使孩子失去學習的興趣和新鮮感。數(shù)學方面簡單的加減法可以讓孩子嘗試。如：“寶貝真有毅力啊”“你做得不錯，但如果……可以更好”，幫助孩子順利度過這個成長過程。英文方面簡單的單詞、會話可以讓孩子接觸感知。

興趣與需要是孩子活動的內(nèi)在推動力，是直接影響孩子注意力的情感系統(tǒng)。為維持孩子對某一活動的持續(xù)興趣，父母應當注意活動內(nèi)容的難度要適合孩子的水平，既要讓孩子體驗到成功的快樂，同時又能感受到一定的挑戰(zhàn)?！救珒?yōu)學能課堂】上知教育為大家介紹：關于培養(yǎng)專注力，這里有四個建議：（1）遠離手機。如果活動內(nèi)容與孩子的先前經(jīng)驗無關，孩子沒有充分的經(jīng)驗準備和能力準備，活動任務超出了其駕馭的范圍，即使形式再活潑有趣，也不能吸引他們的注意;如果任務難度過低，對孩子來說沒有一點挑戰(zhàn)，孩子也不會感興趣，不能集中注意力。