青少年厭學(xué)的原因

情感遷移。孩子的情感容易延伸與發(fā)散，當(dāng)由于某種原因?qū)δ澄唤處煯a(chǎn)生不滿，內(nèi)心充滿情緒又無力化解時，不聽他講的課以及對抗該課程就成為常用的一招了。若覺得打開孩子的心扉有困難，或不知道如何引導(dǎo)孩子安心學(xué)習(xí)，可及時尋求兒童心理咨詢的幫助，讓孩子的內(nèi)心少一些沖突，多一份安寧和平靜，幫助孩子自由發(fā)展他的潛能。家庭變故，父母離異，情感孤獨，缺乏溫暖，這些缺失的情感很難通過學(xué)習(xí)這件“苦差事”來得到補償。建議父母即使離婚后，若能做到盡量不改變孩子生活、學(xué)習(xí)、成長的環(huán)境，不改變雙方對孩子的愛，都可以幫助孩子減少影響。

青少年的心理問題

自我評價問題，近一半的學(xué)生不能正確評價自己，對自己的評價過高或過低。自我體驗問題，心理健康的學(xué)生對于新事物，新任務(wù)充滿了興趣。樂于接觸他人和新鮮事物，具有飽滿的熱情，情緒穩(wěn)定。一旦發(fā)現(xiàn)孩子，家長一定要及時地去給予引導(dǎo)，綜上所述，孩子在進入青春期后，的確會發(fā)生一些變化。而在學(xué)校中，不少學(xué)生情緒不穩(wěn)定，情緒情感激蕩，消極體驗過多；自制力問題。心理健康的人意志堅定，自制力強，耐挫力強。中學(xué)生普遍缺乏自制力，意志較薄弱

青少年逆反心理輔導(dǎo)

青少年逆反心理是指人們彼此之間為了維護自尊，而對對方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。進入青春期后還伴有逆反的行為。表現(xiàn)為性情急躁，不聽話，做事不愿讓別人干涉。例如，一個學(xué)生不敢同老師說話，學(xué)習(xí)上遇到了疑難問題也沒有勇氣向老師求教，當(dāng)他一旦敢于主動向老師請教，老師就給予表揚，并耐心解答問題時，這個學(xué)生就能學(xué)會主動向老師請教的行為方式。據(jù)青少年心理咨詢分析，第二反抗期不能順利度過者，常會導(dǎo)致各種心理障礙，嚴重者可離家出走。如能順利度過，對心理健康和成長都大有益處。