告訴孩子，練琴如同吃飯睡覺(jué)，是每天必須做的事。每次練習(xí)時(shí)間不少于40分鐘，中間休息幾分鐘，以便孩子喝水、上廁所，而在拉琴的時(shí)候則專心致志、不可中斷。這也是鍛煉孩子自控能力的好機(jī)會(huì)，能有效延長(zhǎng)其注意力集中的時(shí)間。

上課形式：一對(duì)一上課

營(yíng)業(yè)時(shí)間：周二至周日全天，課程免費(fèi)試聽(tīng)，歡迎咨詢，自行約課(由您和老師自行溝通安排）

換把。

換把時(shí)，也應(yīng)盡量做到無(wú)痕跡。注意左手的框架，把位的穩(wěn)定就有保證。左手在換把時(shí)，手指是離弦換把好些還是不離好些？不離弦的時(shí)候，那么與指板的距離是多少好？建議自己多換，就同指換把，和異指換把多做練習(xí)，一定對(duì)換把的痕跡問(wèn)題起到很大作用。

運(yùn)弓時(shí)，上下臂的平面要與弓桿平行為好。

換把是手指在弦上滑行，不能離弦躍進(jìn)。如果不在線上滑行，就容易出現(xiàn)空弦音。每天練音節(jié)，特別是下行音階。尤其是在不同的把位，一指要注意正確的位置(關(guān)系到其它手指位置正確與否)。力求小限度地按琴，按指與弓子的壓力均等。按弦的力量是長(zhǎng)期鍛煉的結(jié)果，而不是用強(qiáng)力的結(jié)果。說(shuō)是按弦，其實(shí)是手指的抬落。永遠(yuǎn)不要讓指尖出繭子。輕松的實(shí)質(zhì)是動(dòng)作完整。右手才是基礎(chǔ)。

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聯(lián)系人：張老師。 地址：南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓（南師附小對(duì)面）。

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有些孩子和家長(zhǎng)過(guò)分地強(qiáng)調(diào)考級(jí)進(jìn)度，搞所謂的“幾級(jí)跳”的“應(yīng)試教育”，為了“考級(jí)而考級(jí)”，結(jié)果片面地追求速度，考級(jí)之外的音樂(lè)接觸太少，結(jié)果即便是考級(jí)通過(guò)了，學(xué)生還是沒(méi)有得到真正的知識(shí)，這樣的考級(jí)便失去它原有的真正深遠(yuǎn)的意義。在開(kāi)始學(xué)習(xí)樂(lè)器之前，還要先認(rèn)識(shí)一下音高與節(jié)奏是怎么在五線譜中表現(xiàn)的，就最|要請(qǐng)老師指導(dǎo)一下了，除了確保能夠正確地學(xué)習(xí)之外，應(yīng)該也能學(xué)得比較快。常常聽(tīng)到這樣的例子，一個(gè)學(xué)生已經(jīng)考過(guò)了九級(jí)，可是再讓她拉一首曲子時(shí)，竟然一個(gè)音都不準(zhǔn)，如果都像這樣的結(jié)果，那即便考再高的級(jí)別也沒(méi)有任何意義。因此，對(duì)考級(jí)的認(rèn)識(shí)要客觀和正確，要讓孩子接受正規(guī)的音樂(lè)教育，一定要讓花費(fèi)的時(shí)間和精力與知識(shí)上的收獲成正比。