“Chiglish”在英語口語中的確是一個(gè)倒胃口的存在，直譯雖然能博人一笑，但畢竟不利于復(fù)試，畢竟，導(dǎo)師還是相對(duì)比較嚴(yán)肅的。如何杜絕中式英語，常熟沃爾得國(guó)際英語專家建議各位考生，還是要在考試前多做準(zhǔn)備。其實(shí)復(fù)試的英語口試內(nèi)容是有規(guī)律可循的，并不是讓你毫無頭緒，大家可以在考試前就將自我介紹以及專業(yè)課內(nèi)容盡可能豐富地準(zhǔn)備出來，多多益善，畢竟考前準(zhǔn)備的時(shí)間比較充裕，大家可以充分斟酌各種詞匯，有效杜絕“Chiglish”！一位在英語培訓(xùn)市場(chǎng)上摸爬滾打多年的業(yè)界人士表示，目前，比較有競(jìng)爭(zhēng)力的機(jī)構(gòu)培訓(xùn)的方式主要分以下四種：一是針對(duì)學(xué)齡前兒童的啟蒙英語教育。

常熟沃爾得國(guó)際英語多元化學(xué)習(xí)法，純外教母語浸泡式教學(xué)環(huán)境，讓考生從根本上擺脫“Chiglish”的窘境，從而自信說一口流利地道的英語口語。

對(duì)現(xiàn)在的大學(xué)生而言，四六級(jí)、托福雅思之類的英語等級(jí)考試或出國(guó)留學(xué)考試幾乎是每一個(gè)大學(xué)生在4年大學(xué)生涯中的必考科目。然而，與狂熱的英語考試風(fēng)潮相左的是，感覺上大學(xué)后英語還沒高中好也成為不少大學(xué)學(xué)子的困惑。

對(duì)于同學(xué)們反映的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容單調(diào)，與考試關(guān)聯(lián)度低的情況，沃爾得國(guó)際英語常熟中心老師表示：“大學(xué)英語學(xué)習(xí)確實(shí)與高中英語學(xué)習(xí)不同，大學(xué)英語的學(xué)習(xí)課本與課本之間沒有緊密的連續(xù)性，教材、上課內(nèi)容、考試并沒有緊密的聯(lián)系。這就會(huì)導(dǎo)致不少同學(xué)在期末四六級(jí)的考試中成績(jī)不盡如人意，于是就會(huì)認(rèn)為自己英語不好了，這其實(shí)是沒有必要的。旅游熱、留學(xué)熱、應(yīng)試熱，再加上申辦奧運(yùn)，世博會(huì)的成功，英語熱的輻射面更廣，幾乎形成全民學(xué)英語的大潮?！?

2006年5月，沃爾得國(guó)際英語成為全國(guó)獲得第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)帆船委1員會(huì)授權(quán)的“奧帆委英語培訓(xùn)合作機(jī)構(gòu)”，為奧運(yùn)中國(guó)做出貢獻(xiàn)；2008年4月沃爾得國(guó)際英語為上海2010年世博會(huì)協(xié)調(diào)局開展首批干部英語培訓(xùn)，揭開沃爾得國(guó)際英語為上海2010年世博會(huì)服務(wù)的序幕。常熟沃爾得國(guó)際英語采用獨(dú)創(chuàng)“多元化學(xué)習(xí)法”，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和需求因材施教，量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，更能幫助每位學(xué)員取得理想的成績(jī)。2010年底沃爾得榮膺2010APEC中國(guó)中小企業(yè)峰會(huì)組委會(huì)頒發(fā)的“APEC中國(guó)中小企業(yè)價(jià)值榜年度具成長(zhǎng)潛力企業(yè)獎(jiǎng)”。2011年1月沃爾得再獲殊榮，被中國(guó)聯(lián)合商報(bào)社、品牌雜志、中國(guó)國(guó)際品牌學(xué)會(huì)等推選為“中國(guó)英語培訓(xùn)行業(yè)十大影響力品牌”。

常熟沃爾得國(guó)際英語培訓(xùn)學(xué)校成立于2012年6月份，憑借其的“多元學(xué)習(xí)法”、以及先進(jìn)的母語教學(xué)法，短短3年時(shí)間，便成為了常熟英語培訓(xùn)市場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)1者，是常熟人民學(xué)習(xí)英語優(yōu)先選擇的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也是常熟首屈一指的企業(yè)團(tuán)訓(xùn)合作機(jī)構(gòu)。