你對校園文化墻制作了解多少？校園文化墻制作通常分為實體和虛擬的兩大類。通常我們說的校園文化墻，是實實在在的呈現(xiàn)在大家面前的墻體，承載著學校的文化建設。還有一種是學校精神文化建設方面的稱呼。

校園文化墻制作是指制作在學校的文化墻體，有利于轉(zhuǎn)化學校的教學理念和辦學質(zhì)量。校園文化墻是一個虛擬文化把它實物化的產(chǎn)物。

如何加強校園文化建設？

加強思想文化建設和校風建設?

校園文化反映了一個學校的辦學水平，體現(xiàn)了校園的人文精神，能塑造學生良好的精神風貌。一個學校良好的校風，體現(xiàn)在自由的學術氛圍、多學科交匯的氛圍、寬容失敗的氛圍、個性得以充分發(fā)展的氛圍等幾個方面。校園文化的zui大特點在于它在潛移默化地、有意無意中影響、同化環(huán)境中的每一個人，人們都在自覺與不自覺地經(jīng)受著這種文化的熏陶。在校園文化的作用下，學校的每一個成員，都在不同程度上，受到校園文化的影響。校園文化是德育教育的有機結(jié)合，它把德育的教育思想、理念、教育意圖變成一種精神化的形式溶于文化氛圍中，出神入化的對學生進行教育，這是一種高超的德育教育藝術。

高度重視文化、文藝和學校美育工作。冼太夫人紀念學校通過“大課間”活動推動校園文化建設，其做法值得借鑒。當前我市各中小學校園文化建設如火如荼開展，通過打造各具特色的校園文化，強化學校教育的育人功能，踐行社會1主義核心價值觀。希望每間學校能像冼太夫人紀念學校那樣，用心、用情、用力去建構、打造多姿多彩、各具特色的校園文化，讓我們的校園文化建設真正落到實處，為中華民族偉大復興培養(yǎng)棟梁之材作出更大奉獻。

學校文化是學校價值觀和價值觀在物質(zhì)與精神上具體化的文化形態(tài)，是長期創(chuàng)造、不斷積淀的產(chǎn)物。不同學校有不同的文化，反映出學校的傳統(tǒng)和特點、個性和特色、思想和精神。

學校文化建設要以“人”為核心，以學生的健康成長為出發(fā)點和歸宿，要尊重學校傳統(tǒng)，以形成富有學校特色的標識；要有故事和情感，能融入師生血液，滋養(yǎng)其精神和；要積淀深厚的底蘊，調(diào)動內(nèi)在的積極因素，推動學校內(nèi)涵發(fā)展，提升育人品質(zhì)。

學校文化建設的路徑是多樣的，或從學校史中追溯，或從已有特色中提煉，或與學校所處地域相關聯(lián)，而成都市玉林小學把爬山虎這種“自然景觀”轉(zhuǎn)化為“人文景觀”，又為學校文化建設開辟了新的思路。