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從小學(xué)習(xí)英語的好處

可以給腦細(xì)胞豐富的刺激。俗話說：三歲定一生。人的大腦中有幾億個細(xì)胞，連結(jié)成龐雜的網(wǎng)絡(luò)，而這些腦神經(jīng)細(xì)胞在三歲時發(fā)展達(dá)蕞高峰，如果在三歲前沒有給予大量刺激，部分腦神經(jīng)細(xì)胞會因為無用而萎縮。

英語表面上是單詞，片語，句子和語法規(guī)則，而支撐這些表象的基礎(chǔ)是一套嶄新的思維和一個不同的視角。這和漢語不同，你不去親自學(xué)，你就永遠(yuǎn)無法體會。

理論語言學(xué)家洪堡特曾經(jīng)說過：“每一種語言都包含著一種獨特的世界觀”。我不是鉆研語言學(xué)的，所以只從純粹個人的體驗來談，在閱讀英文和中文的時候，我的感受確實不同。（Carpenter&Torney1974）第三門語言的學(xué)習(xí)會變得更快，更有效率。蕞強烈的一個感受是，英語的空間感更為突出，這很大程度上歸因于英語中大量介詞的使用，它們在句子中的作用就像是電影膠片的一幀幀畫幅，使句子變得更加形象和準(zhǔn)確。

從學(xué)生時代就開始，英語考試就一直不離不棄，直到大學(xué)四六級、考研、找工作甚至留學(xué)，學(xué)不好英語將會無比煎熬！

而且這一代學(xué)不好的英語，下一代也要繼續(xù)學(xué)。

而“天下苦英語久矣”的人并不在少數(shù)，很多中國學(xué)生似乎都面臨這樣一個尷尬的現(xiàn)實：