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倫敦?？思{屋女子小學(xué)的校服被公認為可愛的校服。冬天是藏青色的披肩和小紅帽，夏天是印花棉布連衣裙。聽起來很時尚？穿起來也很實用！

?？思{屋女子小學(xué)1954年剛剛創(chuàng)建時的校服還是具有時代特色的灰色校服，但其創(chuàng)始人弗萊威亞?奴納去澳大利亞的時候看到當(dāng)?shù)匦『⒌呐缂磳嵱糜趾每?，大受啟發(fā)，回來以后重新設(shè)計了校服?，F(xiàn)任學(xué)校校長同時也是創(chuàng)始人的女兒安妮塔?格雷格說：“我母親是一個情感很豐富的人，她覺得斗篷對家長來說既經(jīng)濟又實惠，做一件斗篷可以穿好多年，而且斗篷可以設(shè)計得很時尚。關(guān)于夏天穿的印花棉布小裙子，我母親是覺得女孩子在夏天穿印花小裙子本來就很美，他們可以穿著這條裙子去喝下午茶，也不用擔(dān)心裙子是校服不好看，不適合喝下午茶穿之類的”。

校服作為一種校園文化，它的化育功能不同于傳統(tǒng)課堂教學(xué)的“教師教、學(xué)生學(xué)”為主的單向灌輸，而是通過創(chuàng)造一種氛圍，在耳濡目染，潛移默化中陶冶學(xué)生。校服本身涵蓋著校園精神，它從制定到實施也是一個小型的化育系統(tǒng)，校服營造了一種特殊的環(huán)境文化，使德育手段以及校園文化在學(xué)生身上具體體現(xiàn)。群體意識、社會輿論、共同的習(xí)俗和風(fēng)尚等精神文化內(nèi)容，會形成促使個體行為從眾化的群體心理壓力和動力，使學(xué)生產(chǎn)生心理共鳴，繼而達到行為的自我控制。通過升旗儀式、班會、文化藝術(shù)節(jié)這類集體活動，要求學(xué)生聽從于特殊安排，對學(xué)生統(tǒng)一著裝嚴格強調(diào)，進一步塑造著學(xué)生的心靈。由于校服的標(biāo)志性，在穿著時就會給學(xué)生一種心理暗示：要遵守紀(jì)律，注意自己的言行，維護學(xué)校形象等，德育的作用水到渠成。美觀、得體的校服還使學(xué)生從小接受美的信息，美的文化，完成美育的目的。

浙江喬順服飾有限公司專業(yè)生產(chǎn)各類校服,工作服,運動服,制服，衛(wèi)衣,班服,沖鋒衣。校服定制，校服廠家，校服生產(chǎn)廠家，定制校服，幼兒制服，幼兒運動服，幼兒休閑服，青少年制服，青少年運動服，青少年休閑服，園服，幼兒園園服。

校服定做教您下面的方法是購買之后，你可以實驗校服是否為純棉面料。

　　洗：高支高密的純棉面料縮水較小，洗后起皺，晾干鋪上后隨即恢復(fù)。(之前常做實驗的是用夢潔家紡的床品洗后，晾干鋪上后完全不起皺，而一些普通純棉床品則一直像酸菜一樣，這個是大樹親身體驗的哦)。

　　蓋：純棉的床品蓋著易吸濕，沒有悶熱感。

　　燒：抽一段面料纖維或一小塊面料燃燒，純棉可以燒燃，并伴有燒紙的味，灰燼成黑色，用手可以完全捻碎。

中國大陸的小學(xué)、初中、高中基本上都是以運動服為校服，顏色常以藍色、黑色和紅色居多，搭配一小部分白色或黃色。校服定做夏天的校服通常是短袖襯衫，有些學(xué)校的女生夏季校服是裙子。多數(shù)則為男女統(tǒng)一的褲子。 許多中學(xué)有規(guī)定每日必須穿著校服，小學(xué)則不做此要求，有些向下學(xué)校定為星期一升的時候必須穿校服，少先隊員必須佩戴紅領(lǐng)巾。對于一些冬季校服比較薄的學(xué)校，可在校服內(nèi)增加毛衣等保暖衣物。部分學(xué)校還有春秋季校服，其厚度介于夏季校服與冬季校服之間，增加學(xué)生的選擇余地。對于不同季節(jié)的校服，除特定場合外，學(xué)校一般允許學(xué)生自由搭配。這樣不僅有利于增強學(xué)生的歸屬感，加強同學(xué)們的集體榮譽感，更重要的是，可以消除同學(xué)之間的攀比現(xiàn)象，減輕同學(xué)的經(jīng)濟負擔(dān)。