北京日月星云《小學(xué)科學(xué)3D互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)》的特點(diǎn)

1. 交互性：系統(tǒng)以積件、素材庫(kù)為主，與知識(shí)點(diǎn)關(guān)聯(lián)緊密的3D模型、圖片、聲音、動(dòng)畫、視頻等多種數(shù)字媒體構(gòu)成了系統(tǒng)的交互主體，為教師學(xué)科教學(xué)、個(gè)性化發(fā)揮提供了便利條件。

2. 策劃、設(shè)計(jì)、開發(fā)、測(cè)試等全過(guò)程都有團(tuán)隊(duì)（教材編輯、教研員、教師）的深度參與，逐個(gè)知識(shí)點(diǎn)、逐個(gè)課件的審查、把關(guān)；并且隨時(shí)收集用戶的反饋信息，不斷對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行完善……，這是保證產(chǎn)品質(zhì)量的基石。

怎樣上好閱讀課

1、互動(dòng)教學(xué)

無(wú)論是教孩子認(rèn)字，或者讀一本書，都應(yīng)該想辦法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，比如可以和孩子做一些有趣的互動(dòng)。

2、控制閱讀時(shí)間

每天教孩子閱讀的時(shí)間不能太長(zhǎng)，建議要在孩子意猶未盡時(shí)結(jié)束，這樣能培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)欲。

3、閱讀要持之以恒

每天把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容準(zhǔn)備好，持續(xù)不斷的練習(xí)，如果斷斷續(xù)續(xù)會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。持之以恒的學(xué)習(xí)能使孩子的自信和快樂(lè)與日俱增。

4、選擇適合的書籍

孩子在不同的年齡會(huì)喜歡不同題材的書，而且閱讀能力也有所差異，比如3歲之前的孩子喜歡看顏色艷麗，形象逼真的動(dòng)物或物品的圖畫書，3-6歲的小朋友則喜歡童話故事或與日常生活有關(guān)的圖畫書。的《優(yōu)能閱讀》課程，根據(jù)幼兒的喜歡設(shè)置了多個(gè)級(jí)別，涵蓋故事、兒歌、古詩(shī)等多種內(nèi)容，結(jié)合生動(dòng)有趣、操作簡(jiǎn)單的電子課件，真正實(shí)現(xiàn)老師輕松教，孩子快樂(lè)學(xué)，是非常適合幼兒園使用的特色課程。

以上內(nèi)容由為您提供，希望對(duì)有需要的朋友能有所幫助！

學(xué)前教育虛擬教學(xué)資源平臺(tái)

學(xué)前教育互動(dòng)教學(xué)資源平臺(tái)以互動(dòng)教學(xué)操作臺(tái)硬件為載體，通過(guò)令牌操作進(jìn)行三維場(chǎng)景的漫游和實(shí)訓(xùn)任務(wù)的練習(xí)。設(shè)備可以連接教學(xué)多媒體設(shè)備、智慧黑板、多媒體一體機(jī)以及LED大屏等，可以作為教師授課互動(dòng)資源使用，也可以作為學(xué)生小組訓(xùn)練學(xué)習(xí)資源使用。其使用方式新穎，操作方式先進(jìn)，是進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)的設(shè)備。