指導校服龐大市場運作的，是1993年國家教委印發(fā)的《關于加強城市中小學生穿學生裝（校服）管理工作的意見》。這份21年前出臺的通知是目前為止交育部門專門規(guī)定校服問題的僅有文件，其中除了對學生裝的設計原則提出“樸素、大方、明快、實用”的要求，對生產、定價、招標和銷售沒有任何規(guī)定。即使是設計要求本身，也反映出學生裝的模糊定義：城市中小學生穿學生裝（校服）是指在一個城市范圍內所有中小學生統(tǒng)一穿著的學生服裝，它不是時裝、禮儀服或運動服，而是日常穿著的學生服裝。(7月9日中國青年網(wǎng))在學校的日常生活中，校服能夠展現(xiàn)學生活力飛揚的一面，也是學生青春時代的專屬標志，中國校服也是經(jīng)歷了百年的變遷，中式旗袍，之后的舊軍裝，到現(xiàn)在的運動服。

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市面上的校服大體有合纖織物、經(jīng)編面料、棉織物面料三種：合纖織物是數(shù)年來時興面料，因其風格共同、色澤多樣、易洗快干、簡單護理等利益，廣泛運用于校服定做職業(yè)，產品有花瑤、塔絲隆、卡丹絨、水洗絨等；經(jīng)編面料也是運用很廣泛的面料，由于經(jīng)編面料的織物賦有彈性、舒適滑爽、伸縮自如、穿戴合體等利益，頗受學生們的喜歡。產品有金光絨、條絨、滌蓋棉等；六、七十年代流行舊軍裝，各種“運動”讓“校服”似乎從我們國家消失了。含棉織物具有手感柔軟、吸汗性強，花色品種多等利益，適用于運動類型的校服定做，產品有錦棉布、滌棉布等。校服訂做加工

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中國的校服大多數(shù)樣式我都不敢茍同，不過既然款式中規(guī)中矩不出彩，那就中規(guī)中矩的穿，只要大方簡潔，校服配校褲，學生有學生的樣子，誰會說難看呢？？到日本、韓國等看看，校服不是隨時都穿，開學或者畢業(yè)典禮一定穿校服，都是深色，非常好看，女生白襪子、皮鞋。學生統(tǒng)一校服的意義在當今社會中，學生是一個特殊的人群，有著自己特有的身份，穿統(tǒng)一校服就是這種身份的優(yōu)化體現(xiàn)，而且有著諸多好處，因此我方認為：學生應該穿統(tǒng)一校服。首先、學生穿統(tǒng)一校服是自己身份的標志，也是學校的一種標志。學生，是在學校里從事學習活動的人，他們有自己特殊的身份和地位。而學校是專門進行教育和教學的機構。學生和學校是相輔相成的兩個存在，學生穿統(tǒng)一校服，在體現(xiàn)自我身份的同時，也是學校的一種標志。這是學生穿統(tǒng)一孝服實質意義所在。學生穿統(tǒng)一孝服有助于學生集體意識的培養(yǎng)。穿校服是一種集體的體現(xiàn)，在外面看起來是一個整體，能讓學生時刻意識到自己是集體中的一員，有助于樹立集體責任感和榮譽感，展示集體精神風貌，也有助于學校的整體形象。

防掉色招：酸洗法。需求原料：食用醋

　　這一招首要針對的是赤色或是紫色等色彩鮮艷的純棉校服。辦法為在洗刷校服之前，往水中加上一些一般的醋泡上一會！醋的量不能太多，不然簡單給淡色衣服染色。假如可以常常這樣清洗校服就可以確保校服的色彩光亮如新！

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