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數(shù)字音樂(lè)教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)軟件系統(tǒng)誠(chéng)信企業(yè)「多圖」

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發(fā)布時(shí)間:2020-12-06 08:12  









數(shù)字音樂(lè)教學(xué)系統(tǒng)

正確識(shí)別樂(lè)譜標(biāo)記

支持段落、反復(fù)、跳轉(zhuǎn)、省略等播放順序標(biāo)記,能實(shí)現(xiàn)樂(lè)譜的完整正確播放。包括終止符在中間位置。

白板功能引入

歌唱教學(xué)模塊下具有完備的電子白板標(biāo)注講解功能;可將曲譜與筆跡標(biāo)注內(nèi)容完整轉(zhuǎn)到白板互動(dòng)教學(xué)區(qū)進(jìn)行曲譜編輯與修改;還可支持曲譜與筆跡標(biāo)注內(nèi)容完整導(dǎo)出為DOC、PDF、JPG、PNG格式的文件,避免了教師重復(fù)操作相同的內(nèi)容,增強(qiáng)了教學(xué)過(guò)程中的連貫性。而教師在教學(xué)過(guò)程中則緊扣教學(xué)目標(biāo),以促進(jìn)學(xué)生投入為出發(fā)點(diǎn),以多樣化教學(xué)為貫穿始終的活動(dòng)環(huán)節(jié),以期學(xué)生在潛移默化的教學(xué)中將'美育'內(nèi)化為自身素質(zhì),最終實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)。


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參照窗口與展臺(tái)窗口

可一鍵抓取展臺(tái)下的內(nèi)容進(jìn)行參照,參照窗口與展臺(tái)窗口可分別進(jìn)行移動(dòng)及縮放。

實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)(數(shù)字音樂(lè)教學(xué)儀無(wú)法支持課堂時(shí)間活動(dòng)的記錄,但支持音樂(lè)編創(chuàng)活動(dòng)與伴唱模式的進(jìn)行)

支持課堂實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中的記錄;利用音樂(lè)素材進(jìn)行音樂(lè)編創(chuàng)活動(dòng);伴唱模式的進(jìn)行。

白板工具

常規(guī)白板教學(xué)工具包含:筆跡類(lèi)型、幕布、聚光燈、局部快照、提醒等。局部快照包含:以圖片形式插入到五線(xiàn)譜與簡(jiǎn)譜混合編輯頁(yè)面內(nèi),以背景形式插入到五線(xiàn)譜與簡(jiǎn)譜混合編輯頁(yè)面內(nèi),插入到視頻展臺(tái)的參照窗口。



小學(xué)音樂(lè)課的目的是讓學(xué)生感受來(lái)自大自然中的美、生活中的美、藝術(shù)作品中的美,并將從音樂(lè)中欣賞到的美進(jìn)行賞析和評(píng)價(jià),使學(xué)生的情感和審美得到培育。由于學(xué)音樂(lè)所需要練習(xí)的時(shí)間是比較大的,但孩子小的時(shí)候還是比較貪玩的,所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)厭煩期,他們會(huì)認(rèn)為學(xué)音樂(lè)是不重要的,所以也會(huì)出現(xiàn)叛1逆的心理。教師在實(shí)際的教學(xué)中,應(yīng)注重情感在音樂(lè)當(dāng)中的滲透,通過(guò)創(chuàng)設(shè)不同的情境及利用不同的教學(xué)手段和現(xiàn)代的數(shù)字音樂(lè)多媒體設(shè)備,有效地各方面的去提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力,從而提高教學(xué)效率。



音樂(lè)教室的優(yōu)勢(shì)

實(shí)現(xiàn)輕松教學(xué)的目的

過(guò)去孩子們對(duì)于音樂(lè)所了解的信息是比較少的。擔(dān)心自己唱歌跑調(diào)或者是不會(huì)使用樂(lè)器被別人嘲笑,音樂(lè)教室就能讓孩子在短時(shí)間內(nèi)深入的了解更多的樂(lè)器。

尤其是有些孩子他們對(duì)指1定的一種樂(lè)器的想法是比較多的,當(dāng)他們能深入的接觸這些樂(lè)器之后,他們也知道該怎么樣學(xué)習(xí)和努力是可以更好的接觸音樂(lè)。所以是可以激發(fā)孩子對(duì)音樂(lè)的興趣,激發(fā)孩子的興趣之后是可以達(dá)到輕松教學(xué)的目的。可以實(shí)現(xiàn)多方面的音樂(lè)教學(xué)音樂(lè)教學(xué)是很困難的,因?yàn)楹芏鄬W(xué)生對(duì)于音樂(lè)的基礎(chǔ)來(lái)講,是需要通過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)講課的,但是學(xué)校一般一個(gè)星期只有一節(jié)音樂(lè)課,如何能讓孩子們短暫的掌握就成了最困難的問(wèn)題。重要的是這里面的系統(tǒng),他們包含的內(nèi)容是很多的,無(wú)論是哪一個(gè)中學(xué)或者是小學(xué)的材料都是可以在這里面找到的。這也可以幫助很多老師在教學(xué)上減少了很多不必要的麻煩,現(xiàn)在也得到了更多人的好評(píng)。



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