全腦教育理念提升孩子的注意力

  注意力的三個(gè)維度

我們?cè)趯Ｗ⒁患虑榈臅r(shí)候，會(huì)把我們的意識(shí)、意念投zhu到某件事情后，對(duì)于我們的身體精神與能量是有消耗的。因?yàn)橄?，我們的注意力就?huì)有一定的持久度、廣度和靈活度。

注意力好與不好，我們一般就看這個(gè)人在做一個(gè)行為或一件事情的時(shí)間長(zhǎng)短，也就是注意力的持久度。這個(gè)說(shuō)法，在心理學(xué)上稱為注意力的穩(wěn)定性，其含義是一樣的。

注意力的廣度，就是注意到的范圍，以及注意到的數(shù)量、分配情況。廣度與分配是密切相關(guān)的，因此我在這里就把心理學(xué)上的注意力廣度與分配兩個(gè)維度合并，這樣更有利于我們消化理解。那在全腦教育中有一個(gè)提高注意力廣度的方法值得借鑒，用眼要看到zui多的內(nèi)容，眼睛不要聚焦于一點(diǎn)，用柔和的目光看眼前的內(nèi)容，這樣我們的余光所見(jiàn)也能被注意到，注意的范圍比聚焦于一點(diǎn)更廣。

注意力的靈活度，就是指從一個(gè)行為轉(zhuǎn)化到另一個(gè)行為之間的切換時(shí)間，能否快速調(diào)整狀態(tài)，改變自己的行為。

  如何培養(yǎng)孩子專注力，右腦開(kāi)發(fā)老師有妙招！

有交流意識(shí)的時(shí)候可以開(kāi)始培養(yǎng)讀繪本

寶寶到了學(xué)說(shuō)話的時(shí)候，zui喜歡聽(tīng)各種的聲音，這個(gè)時(shí)期大概是在一周歲左右，根據(jù)不同孩子發(fā)育程度年齡上會(huì)有些偏差。這個(gè)時(shí)候就建議家長(zhǎng)們堅(jiān)持給孩子閱讀故事，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣就在這個(gè)階段，如果喜歡聽(tīng)故事，孩子的專注力培養(yǎng)就成功了一半。寶寶習(xí)慣了故事的陪伴之后，以后成為電視寶寶的可能性會(huì)少很多。

   怎樣鍛煉孩子獨(dú)立思考的能力

1、和孩子玩一些益智類游戲

生活是教育孩子的zui好課堂。生活中，孩子一般都喜歡游戲，如果父母在游戲中注入益智因素，就可以促進(jìn)孩子思維力的發(fā)展。父母經(jīng)常和孩子玩一些益智類的游戲，既能溝通親子感情，又可促進(jìn)孩子思考能力的發(fā)展。如父母利用節(jié)假日的時(shí)候，舉行一些智力競(jìng)賽之類的游戲，可以邀請(qǐng)孩子的一些朋友一起參加。

2、允許孩子標(biāo)新立異

孩子有新奇的想法，父母不要否定孩子，要允許孩子標(biāo)新立異，因?yàn)闃?biāo)新立異是培養(yǎng)思維能力的重要表現(xiàn)。