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川氏采耳培訓(xùn)公司現(xiàn)如今已培養(yǎng)學(xué)員上千人,遍布全國(guó)各地,良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,頂端的技術(shù)指導(dǎo),一對(duì)一的毫無(wú)保留的快捷學(xué)習(xí)模式,讓你在短的學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)高的技術(shù)。
采耳古代流行于上發(fā)達(dá)的地區(qū), 越是有社會(huì)地位的群體, 在巨大的工作壓力下,似乎越容易缺乏層社會(huì),只有達(dá)官貴人才能享受。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,采耳無(wú)論在技術(shù)延深方面,還是在興起領(lǐng)域方面,都有了實(shí)質(zhì)性的突破。耳屎采法,用耳起挑,鑷子夾出,或用多功能耳扒推挑起來(lái),鑷子夾出。尤其是在明末清初時(shí),采耳開(kāi)始流入民間,并融入到了傳統(tǒng)理發(fā)行業(yè),在紛飛的年代里亦不被湮沒(méi),得到了保存與發(fā)展。一度成為皇室宮廷的必備項(xiàng)目,由技術(shù)高超的掏耳朵師傅,常年服侍那些王公大臣,至此,掏耳朵成為人生的一大享受
耳勺使用技巧。首先掌握輕推、輕刨、輕帶的動(dòng)作要領(lǐng)——手持耳勺,勺口朝下,手肘或手腕找好平衡支撐點(diǎn),也就是所謂的搭橋,將耳勺輕貼于耳壁慢慢伸入到中耳區(qū)(但不要觸及耳膜)不同方位的來(lái)回輕推、輕刨,反復(fù)動(dòng)作,把握時(shí)間,但動(dòng)作幅度不要大,要慢,要輕,有散耳屎時(shí)要輕輕的帶出來(lái)。錯(cuò)誤采耳、洗耳,不僅會(huì)破壞耳道的保護(hù)屏障,還可能導(dǎo)致耳道發(fā)炎、鼓膜發(fā)炎、鼓膜穿孔等。其次,不同的情況使用不同型號(hào)的耳勺。
川氏采耳培訓(xùn)采用一對(duì)一的毫無(wú)保留的快捷學(xué)習(xí)模式,讓你在短的學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)高的技術(shù)??旖莸慕虒W(xué)模式讓更多的學(xué)員選擇川氏采耳培訓(xùn)。
耳起使用技巧。用到耳起時(shí)掌握輕挑、輕鏟、輕起的動(dòng)作要領(lǐng)——a、用耳起沿著耳壁慢慢的往里輕鏟,當(dāng)遇到耳皮時(shí),找準(zhǔn)邊緣輕輕的挑,這樣邊鏟邊挑,直至完全挑松,再用夾子把它夾出來(lái);b、起耳結(jié)、耵聹時(shí),用硬起輕輕的挑松四周,再找一個(gè)邊慢慢的邊鏟邊壓,壓出一條間隙以便風(fēng)勾勾出耳結(jié)、耵聹。耵聹鉤針、使用鉤針?lè)邱袈溄?,無(wú)把握禁用,看不清禁用,小孩不配合者禁用,因?yàn)轳袈溚容^大,會(huì)有一點(diǎn)痛,小孩很多怕,加上小孩的頭會(huì)亂擺。
彈性耳扒使用技巧。因?yàn)樗焚|(zhì)細(xì)軟,富有彈性,所以能進(jìn)入到耳道深處,并能極輕的接觸耳膜。用時(shí)在耳道深處敏感部位輕輕的反復(fù)來(lái)回刮、點(diǎn)、轉(zhuǎn)、彈,但一定要保持手穩(wěn)、輕、慢,動(dòng)作幅度小、力度輕等要點(diǎn)。
馬毛、雞毛棒、鵝毛棒的使用技巧。慢慢以旋轉(zhuǎn)的方式進(jìn)入耳道,待輕觸到耳膜后停止進(jìn)入,先以半周形式慢慢反復(fù)旋轉(zhuǎn),這時(shí)能很清晰的聽(tīng)到與耳膜接觸的摩擦聲,然后再由慢到快以全周的方式快速旋轉(zhuǎn)并不斷改變方向,適時(shí)停止。