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小班科學(xué)教玩具廠家在線咨詢“本信息長(zhǎng)期有效”

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發(fā)布時(shí)間:2020-12-21 07:06  

魔力創(chuàng)想教育科技有限公司是一家集產(chǎn)品研發(fā)、課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)銷售、教學(xué)服務(wù)為一體的專注于4-12幼少兒階段科學(xué)教育的科技公司。

公司已經(jīng)推向市場(chǎng)的產(chǎn)品有:滿足幼兒園及早教機(jī)構(gòu)的幼兒系列科學(xué)實(shí)驗(yàn)套裝(一代和二代共計(jì)12個(gè)級(jí)別),滿足小學(xué)及校外機(jī)構(gòu)的少兒系列科學(xué)實(shí)驗(yàn)套裝(一代和二代共計(jì)12個(gè)級(jí)別),滿足小學(xué)及校外機(jī)構(gòu)的少兒系列機(jī)器人課程套裝(10個(gè)級(jí)別),滿足創(chuàng)客教育(STEM教育)及家庭需求的科學(xué)主題盒子系列(30 )。


今天推出一款生物研究所套裝,內(nèi)含9種小制作:

1、種子發(fā)芽

2、酵母菌的喜好

3、顯微鏡(含12標(biāo)本)

4、3D昆蟲

5、3D蝴蝶

6、七星瓢蟲的運(yùn)動(dòng)

7、昆蟲飼養(yǎng)觀察盒

8、青蛙的舌頭

9、釣魚游戲

通過(guò)多款包含生物類科技小制作的探索與實(shí)踐,幫助小朋友了解自然的奧秘,感受生命萌芽的喜悅;彩盒包裝,盒內(nèi)每款材料單獨(dú)包裝,每款內(nèi)附詳細(xì)彩印說(shuō)明書,含制作講解及知識(shí)點(diǎn)






魔力創(chuàng)想教育科技有限公司是一家集產(chǎn)品研發(fā)、課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)銷售、教學(xué)服務(wù)為一體的專注于4-12幼少兒階段的科學(xué)教育的科技公司。

小朋友們,你們玩過(guò)遙控的玩具車嗎?想一想,那不用遙控怎么讓小車按照預(yù)定路線行駛呢?

今天我們就推出的這款新品一起來(lái)動(dòng)手探索吧。

循跡小車——知識(shí)原理:小車能識(shí)別運(yùn)行軌跡前進(jìn),當(dāng)小車偏離運(yùn)行軌跡時(shí)通過(guò)自動(dòng)紅外線感應(yīng)可以使小車回到預(yù)定軌跡上繼續(xù)前進(jìn)。

通過(guò)組合試驗(yàn)后,小車能沿著黑色跑道自動(dòng)行駛,不管是跑道如何彎曲小車都能自動(dòng)行駛真是太神奇了!




     魔力創(chuàng)想教育科技有限公司是一家集產(chǎn)品研發(fā)、課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)銷售、教學(xué)服務(wù)為一體的專注于4-12幼少兒的科學(xué)教育的科技公司。公司已經(jīng)推向市場(chǎng)的產(chǎn)品有:滿足幼兒園及早教機(jī)構(gòu)的幼兒系列科學(xué)實(shí)驗(yàn)套裝(一代和二代共計(jì)12個(gè)級(jí)別),滿足小學(xué)及校外機(jī)構(gòu)的少兒系列科學(xué)實(shí)驗(yàn)套裝(一代和二代共計(jì)12個(gè)級(jí)別),滿足小學(xué)及校外機(jī)構(gòu)的少兒系列機(jī)器人課程套裝(10個(gè)級(jí)別),滿足創(chuàng)客教育(STEM教育)及家庭需求的科學(xué)主題盒子系列(30 )。





孩子不合群的當(dāng)下,我們可以做的事情

       很多時(shí)候,孩子不合群的問(wèn)題是在當(dāng)下被激發(fā)的。而當(dāng)真的遇到了孩子不合群的問(wèn)題,你才會(huì)深刻明白這種心情有多和磨人,也在那一刻你才明白,自己可能在孩子社交力方面的引導(dǎo)并不足夠。

保持社交場(chǎng)合的密切觀察

       目的:了解孩子面臨的挑戰(zhàn)是什么

       一定要明確一點(diǎn),孩子不能融入集體,一定是有壓力和,但是每個(gè)孩子的壓力和源頭都不一樣,我們不能主觀代入,一定要觀察,觀察看孩子在哪些具體的環(huán)節(jié)沒(méi)有辦法正常表現(xiàn)。

例如孩子參加暑假興趣班表現(xiàn)得很不耐煩,一到集體活動(dòng)他就自己一個(gè)人走到角落里做事情,老師去詢問(wèn)他為什么不融入集體,孩子說(shuō),“太吵了,他們?yōu)槭裁茨敲闯场?。?dāng)孩子這么說(shuō)的時(shí)候,實(shí)際上是因?yàn)榧w環(huán)境的噪音,讓孩子不愿意加入這個(gè)狀態(tài),這個(gè)就是孩子的壓力源。

       并不是所有的孩子都能夠明確自己不喜歡的環(huán)境因素是什么,但是可以影響孩子的因素卻很多。




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