棉布,它的優(yōu)點(diǎn)是輕松保暖,柔和貼身、吸濕性、透氣性好、不會(huì)產(chǎn)生靜電.它的缺點(diǎn)則是易縮、易皺,外觀上不大挺括美觀,在穿著時(shí)必須時(shí)常熨燙.

麻布,是以各種麻類植物纖維制成的一種布料.一般被用來制作休閑裝和普通的春夏幼兒園園服面料.它的優(yōu)點(diǎn)是強(qiáng)度高、吸濕、導(dǎo)熱、透氣性好.它的缺點(diǎn)則是穿著不甚舒適,外觀較為粗糙,生硬.

絲綢,是以蠶絲為原料紡織而成的各種絲織物的統(tǒng)稱.它的長處是輕薄、合身、柔軟、滑爽、透氣、色彩絢麗,富有光澤,高gui典雅,穿著舒適.它的不足則是易生折皺,容易貼身、不夠結(jié)實(shí)、褪色較快.

隨著原材料、勞動(dòng)力、關(guān)稅、貿(mào)易壁壘等各種壓力的增強(qiáng)，泉州民企意識到，單純依靠粗放投入和賣產(chǎn)品而成功的歷史階段已經(jīng)一去不復(fù)返，要提升競爭力，必須實(shí)現(xiàn)從賣產(chǎn)品向賣設(shè)計(jì)、賣文化、賣服務(wù)轉(zhuǎn)型，推動(dòng)制造業(yè)的服務(wù)化。一大批民企如七匹狼等，已shuai先做出嘗試，yin領(lǐng)商業(yè)模式變革。循環(huán)重復(fù)法：有些童裝加盟店的衣服款式放在一個(gè)架上太長的時(shí)間，由于光線和款式本身的問題等原因而無人問津，這時(shí)可以將它們調(diào)換一下位置，可以和其它款式的衣服搭配在一起，這樣可能會(huì)產(chǎn)生一種新的風(fēng)格，從而增加了售出的機(jī)會(huì)。

中國服裝行業(yè)在飛速發(fā)展的同時(shí)，面臨著各種各樣的困難和壓力。尤其是從服裝制造向服裝智造的轉(zhuǎn)變過程。中國的服裝企業(yè)已經(jīng)不再滿足于服裝的加工，而是自創(chuàng)品牌，發(fā)展自己的服裝。但是這是一個(gè)緩慢而艱難的過程，要以“智”取勝。

在縫制過程中一般要留意把握以下要點(diǎn)。

因?yàn)獒樋椕媪系目椢锞哂锌v向和橫向的延伸性(即彈性)的特點(diǎn)及邊沿線圈易脫散的缺點(diǎn)，故縫制針織時(shí)裝的縫跡應(yīng)知足：

(1)縫跡應(yīng)具有與針織織物相適應(yīng)的拉伸性和強(qiáng)力。

(2)縫跡應(yīng)能防止織物線圈的脫散。

(3)適當(dāng)控制縫跡的密度。如厚型織物的平縫機(jī)縫跡密度控制在9～10針/2cm，包縫機(jī)縫跡密度為6～7針/2cm，薄型織物的平縫機(jī)縫跡密度控制在10～11針/2cm，包縫機(jī)縫跡密度為7～8針/2cm。

校園教育中,不同年級有著相對應(yīng)的文化課本,符合年齡的美術(shù)課程,但大眾卻因多種原因忘記了教孩子們穿衣打扮的審美追求。統(tǒng)一的“面口袋”運(yùn)動(dòng)校服不僅臃腫邋遢,難分性別,而且埋沒了孩子們純真、可愛的天性,同時(shí)也裹挾了青春對美的追求,捆綁了其天性中的審美熏陶與藝術(shù)培養(yǎng)。這也是導(dǎo)致很多學(xué)生在畢業(yè)后對著裝審美全無概念,前往面試或就職時(shí),也不知該如何得體裝扮的大有人在。90年代,受特定社會(huì)時(shí)期及經(jīng)濟(jì)發(fā)展之影響,足夠便宜和簡單的寬松聚酯纖維運(yùn)動(dòng)服成了中國學(xué)生的校服,運(yùn)動(dòng)服逐漸與校服劃上等號,成為學(xué)生身份識別的標(biāo)識。